87.第87章 正兒八經的程老師(第3頁)

 “各位，咱年齡也差不多，大家還是叫我名字吧。”

 “更何況我讓大家過來，只是想要和大家一起學習探討，可不敢當老師。”

 馬廣重此時已經恢復了從容，他一本正經的道：“程老師，所謂達者為師。”

 “你比我們更早考上大學，而且願意將自己的知識拿出來傳授給我們，你就是老師。”

 “廣重說得對，程老師就別謙虛了。”劉建凱跟著道。

 “程老師，過分的謙虛就是驕傲了！”何雨沫也笑著道。

 程旭遠看著馬廣重等人誠懇的眼神，無奈的攤了攤手道：“怎麼稱呼，是大家的事。”

 “但是我想告訴大家，我真不是老師。”

 “誰戴錶了，看看時間到九點了嗎？如果到了，咱就開始講課。”

 戴手錶的知青快速的看了看手腕上的表，然後大聲的道：“程老師，還差兩分鐘就到九點了。”

 程旭遠點了點頭，就拿出了《數理化自學叢書》裡面的代數。

 這本書的扉頁，寫著苦心人，天不負六個娟秀的字。

 寫這六個字的人，是沈瑜墨！

 高考之後，一套複習用的《數理化自學叢書》，就留在了程旭遠的家。為了給知青們上課，程旭遠將這書翻了出來。

 “好了，現在上課。”

 “今天我們從代數的第一章開始講。”

 “如果我講的有什麼不對的地方，各位儘管提出來。”

 “咱們聚在一起，更多的是探討……”

 說話間，程旭遠就開始正式講課。

 前世的程旭遠，怎麼也是大學生，而且為了成為大學生，在書山題海里奮鬥了很多年。

 重生之後，超強的記憶力，讓他對前世中所有看過的書和物品，都有著無比清晰的記憶。

 可以說上學的時候，代數老師上課的情形，他可謂是歷歷在目。

 所以他根本就不用備課，想一下當年自己老師怎麼教的，此時自己在課堂上講就行。

 只不過他講的對象，不是初中的學生，而是一群知青。

 開始的時候，知青們的神色中，還有點漫不經心，但是很快，當程旭遠講了十分鐘之後，一個個都變得鴉雀無聲。

 有的知青一邊聽，一邊在本子上記。

 更有人用一種迫切的眼神看著程旭遠。

 就連程旭業，此時也快速的記著，他也想要考上大學，畢竟他只是一個代課老師。

 想要成為正式老師，最少也要上箇中師才行。

 數學對他來說，就是一個攔路虎，十個阿拉伯數字他都認識，但是組合在一起，卻讓他頭疼不已。

 可是現在，那些讓他頭疼的數字，從程旭遠的口中講出來，卻讓他有一種茅塞頓開的感覺。

 原來這題如此的簡單！

 只要是順著程旭遠給的思路，這豈不是……

 不知不覺之間，一個小時就過去了，在這一刻，沒有人說話，也沒有人動彈，只是靜靜的聽著。

 直到程旭遠說暫時下課，程旭業這才有時間注意外面。

 就見牲口棚的大隊院子裡，此時聚集了不少的村民，一個個指指點點的說著什麼，看模樣是來看他們上課的。

 這有什麼好看的，你們又聽不懂！

 今日第一更來了

 (本章完)