第159章：制衡內閣首輔、龍驤大臣，還有互通貿易，提上日程。

    “好好好，還真是大快人心。”

    “不愧是咱們家文忠，辦事果斷老辣，只要有一點點苗頭，就能瞬間將其撲滅。”

    坤寧宮之中，朱元璋又是滿臉笑意的看向馬皇后道。

    李文忠在寧波府的所作所為，也是傳回了京師，朱元璋這邊自然也得到了消息。

    老辣果斷，以法定罪，將所有犯了罪的士紳豪強，以雷霆手段懲之，讓他們再無翻身之力。

    還有那群讀書人，也是整日跪在府衙前，叩首請罪，更是淚流滿面，希望可以得到朝廷寬恕，讓他們可以擁有參加科舉的機會。

    只不過聖旨已出，那就斷然沒有更改的道理。

    只是這道聖旨究竟出自誰手？

    對於這群讀書人，對於這些百姓，他們自然覺得是朱元璋的手筆。

    那這其實就足夠了。

    “老大，你親自下一道手諭，以太子的名義。”

    “免去這些讀書人的罪責，允許他們來年參加科舉。”

    “這些人就會成為你的得力臂助，來日在官場上，也會以你為尊。”

    “畢竟是年輕人，遭受蠱惑實屬正常，但若是循序漸進，未必不能成才。”

    “多一份寬容，也足以讓人津津樂道。”

    “伱這個太子的仁厚，就算是立住了。”

    朱元璋又是轉頭看向太子朱標，沉吟道。

    遊街示眾，對抗朝廷。

    的確是關乎自身利益，但也不乏蠱惑。

    所以處於上位者的角度，朱元璋要考慮的更多。

    那這些讀書人若是能夠中舉，自然可以用，但卻不能委以重用。

    而且，還要緊緊的盯著這些讀書人，一旦做出什麼傷天害理之事，就要在苗頭升起之時，將其果斷掐滅。

    畢竟大明願意給他們機會，是因為不想浪費人才，但若還是與朝廷對著幹，那就是恩威並施，該殺則殺。

    至於利益，說白了，不管是針對士紳豪強，還是一心為了百姓，也都是出於王朝的利益。

    而王朝的利益就是老朱家的利益，還是為了鞏固統治。

    只不過用這樣的方法來鞏固統治，就會包攬天下的民心。

    所以也還是為自身在考慮，更何況人無完人，總要給他們一份救贖，讓他們心懷感恩，這樣才能更好的為朝廷辦差。

    這也是用人之道。

    “老三也是這樣講的。”

    “但兒子的意思是在浙東，開設以道德為規範的學堂。”

    “太子府出資，教導他們什麼叫做禮儀廉恥，為國為民。”

    “若真心有家國，可以準其參加科舉，因為只有經歷過，他們才能幡然悔悟。”

    “再加上學堂的循序漸進，大明也可以給這些讀書人一次機會。”

    “畢竟年輕的時候走錯了，朝廷也應該給他們一次機會，讓他們去改正。”

    “況且誰沒走過錯路，只要肯願意去改正，那就還不算一條道走到黑。”

    “就像是胡惟庸，兒子給了他很多次機會，可都被他一一錯過，因為他從不認為這是機會，也註定了他一條道走到黑。”

    朱標也是輕聲笑道。

    不讓浙東參加科舉，這本來就是震懾。

    用於震懾天下，殺雞儆猴，以免還有讀書的人跳出來，對抗朝廷。

    這也是為天下讀書人敲響警鐘，只因朝廷改制之心，堅如磐石，若有妄議國策者，重罪論罰，絕不饒過。

    同時也想好了退路，也就是最壞的打算，那就是廢除科舉，從軍中提拔官吏，慢慢培養。

    還有開設學堂，讓百姓之子讀書。

    只不過這需要很長的時間，但是大明必須要經過這漫長的時間。

    因為百姓讀書，已經是既定的事實，也是國策。

    “胡惟庸就是自作聰明，他以為自己可以掌握時局，殊不知他所掌握的權力，虛無縹緲。”

    “朝廷認同他，他就擁有這份權力，朝廷要踢掉他，他就沒有了這份權力。”

    “重權者，也將會為權所傷。”

    “所以對於他的結局，我從來都不在意。”

    “只是百廢待興之時，壓榨完他最後一點價值，就已經是對他法外開恩。”

    “畢竟是他先有負於朝廷，那就怪不得我們？”