第6章 第一堂課(第2頁)

五分隊長大個說：看著別的隊伍超過女隊她們都沒什麼反應，我們一超她們，她們就提速了，肯定從內心上就藐視我們七隊......

隊長耐心的聽完大家說完，並沒有急於表態，繼續說：你們感覺這種行為對嗎？

幾個分隊長有些面面相覷，隊長你都說了，衝動是魔鬼，還問我們對不對。

幾個分隊長都回答說不對。

隊長笑了，然後說：作為未來的指揮員，可能當連長，當營長，當團長，厲害一點的說不定還能當軍長，怎麼能人云亦云呢？今天算是跟你們上一課吧！本來早操完了，我就想講評一下，給全體學員說一說，但考慮到早操的時候是你們幾個分隊長帶的頭，也就沒有講評。我和教導員商量了，這個事情晚上還是需要給你們深入講一講的，畢竟都是未來的幹部，一級指揮員，一個決策可能影響的是幾十人，甚至幾萬人。沒想到你們這麼積極，我就先給你們說一說吧。

隊長端起水杯喝了一口水繼續說到：早上的事情其實並不是一種錯誤，那只是一種衝動，年輕人該有的衝動！我和教導員之所以先後離開隊伍並不是不認可你們的做法，只是想看看你們幾個分隊長會怎麼做，對這種事情會有多深刻的偶認識。從你們回答的情況來看，我不是很滿意，居然都一邊倒的站在我和教導員的說法上，這是有很大的危害性的。畢竟這裡是學員隊，是院校，需要不同觀念和觀點，那種連長指導員說什麼就是什麼的思想會害了你們，讓你們無法成為一個優秀的指揮員！一個合格的指揮員是會領會上級的意圖，然後想盡千方百計完成任務。但是一個優秀的指揮員是會根據上級的命令，領會意圖，自行分析判斷，作出最有利的行動方式！不要感覺繞，其實大不一樣。給你們舉個例子吧，那樣好理解一些，就拿你們平時打掃衛生來說，我安排你們去掃地，你們肯定會掃地，而且會把地掃乾淨。合格的指揮員進行人員分配、標準規範等，最後完成任務。優秀的指揮員在合格的指揮員會思考為什麼要打掃這裡的衛生，怎樣減少這裡打掃衛生的頻次，採用什麼方法更好的打掃等等。