第111章 那是隻屬於我的玫瑰！

12月第2周的星期四，學生會長評選委員會以武力、智力、影響力三個方向分別發表了題目。

 關於武力，以參賽者之間的模擬戰來決定勝負。

 作為學生會會長，必須具備站在學生最前面保護學生的最低限度的能力。

 關於智力，是在學生會長評選委員會舉行的學習能力測試中爭奪名次。

 測試題的範圍不僅包括1年級到4年級學習的內容，還包括其應用知識和時事問題。

 關於影響力，是簡單地通過全校學生的投票反映學生們的意願。

 按照學習能力測試、投票、模擬戰的順序，分別在12月第3周、第4周、第5周舉行。在3次比賽中，先獲得2次第一的參加者將當選下任學生會會長。如果沒有人獲得兩次第一，則由評選委員會最終確定下任學生會會長的人選。

 今年的學生會會長評選，除了希爾達以外還有兩名參加者。

 他們都是4年級的學生，分別是聖職者課程的學生和生產者課程的學生。

 聖職者課程的學生叫梅亞·阿爾金特。

 她是與希爾達同屬g4-1的塔尼亞·阿爾金特的雙胞胎姐姐，也是聖職者課程中有名的學生。

 生產者課程的學生叫阿斯克·史密斯。

 他是在教皇領地與施米特工作室齊名的史密斯工作室的繼承人。

 星期四下午，學生會室裡進行著學生會會長競選問題的討論。

 “我能想到阿斯克·史密斯會參加，但沒想到梅亞·阿爾金特也會參加。”

 “會長，你為什麼知道史密斯先生會參加呢？”

 萊特對傑西卡的話產生了疑問。

 “這個嘛，生產者課程每年都會選拔出一個人參加競選。在生產者課程的四年級中，發言權最大的就是阿斯克·史密斯，所以這是可以猜到的。”

 “每年都有一個人參加，有什麼意義嗎？”

 “當然有。生產者課程的教研組總是想要想方設法地提高生產者課程的預算，因為製作東西需要花錢。”

 “這不是私情嗎？”

 “沒錯。但這也是整個生產者課程的夙願。所以，在投票中，最好不要認為希爾達能得到生產者路線的票。”

 阿斯克·史密斯暫且不提，問題是梅亞·阿爾金特。

 阿爾金特伯爵家是希爾達的遠親。

 梅亞和活躍的塔尼亞性格不同，是一個老好人。