第32章 良心發現，偽裝初顯(第3頁)

 他堅持不了軍訓，可以去休假，軍訓完了再回來上課，明明白白的承認自己弱就行了，還和老師在這說什麼重不重點班的。
 他的那個狗腦子，就不好好想一想，軍訓分什麼重不重點班，大家都是高一新生，你中考之前忙於學習沒有時間鍛鍊。
 那知道自己，可能開學軍訓的時候不行，在暑假到高一開學的這段時間裡，大概有三個多月的時間，在這段時間裡但凡稍微鍛鍊一下，也不可能有現在的身體素質，你重點班所謂的優越感，不是用在這個上面去的。

 軍訓的主要目的之一，就是培養艱苦奮鬥，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神。
 畢勝這種人，一遇到點兒困難就試圖給自己“鬆綁”，他還能有什麼，艱苦奮鬥和刻苦耐勞的毅力可言呢。
 況且他還強調了，自己的班級身為重點班的優越感，短短的幾句話，應該是能讓班級當中小部分清醒的同學，看清楚他本質，是個什麼樣的壞東西。
 清醒的同學當中就有趙尋，趙尋在畢勝發言完的時候，就要站起來反駁他的，是班主任劉老師開口，對畢勝問題的回答，暫時的阻止了趙尋。
 劉老師睿智的眼神，看著畢勝說：“這位同學，你是叫畢勝對吧。”
 畢勝點頭向老師示意，他沒有記錯他的名字。
 劉老師繼續語重心長的，對著他說：“畢勝，首先老師要告訴你，軍訓是全體高一新生的訓練，沒有重點班和普通班之分。”
 然後劉老師面向大家繼續說：“昨天學校領導，之所以會為軍隊領導，指出那些是重點班的同學。
 是因為軍隊的領導，在開大會之前，主動的詢問了重點班的位置。並不是學校要讓重點班和普通班，在軍訓上有什麼被區別對待的地方。
 這是開完集體軍訓大會之後，年級主任特意通知，全體高一的班主任的，主任的意思就是，以防有像畢勝同學這樣的誤解。”
 劉老師又特意轉向畢勝對他說：“這麼說畢勝能明白了吧。”