第60章 氛圍壓抑，想要轉班(第2頁)

 林星凡坐在班級的座位上，他還在猶豫到底要不要轉班，雖然他已經想好了，轉班對他有益處的地方。
 但唯一的缺點就是，他會遠離樓月疏，維持原狀他還在，樓月疏教室的隔壁，如果轉班的話，他就離樓月疏更遠了。
 即便他心裡知道，他和樓月疏離得再近，他們應該也很難再有交集了。
 與其抱著不可能成為朋友的幻想，不如轉班還可以幫助他打破幻想，徹底忘記不該記住的。
 林星凡最終決定，去找他的班主任，他要去申請轉班了。
 樓月疏去找了劉老師，她對劉老師說：“老師，我想申請轉到普通班，麻煩您幫我向學校反映一下。”
 劉老師聽到樓月疏的話，他很是驚訝的問：“為什麼想要轉班啊，樓同學？畢勝也被開除了，班級裡面還有什麼，你不能接受的事情嗎？”
 樓月疏仔細的將自己的想法，都告訴了劉老師，最後她對劉老師說：“老師，總體來說，就是班級裡面的學習氛圍，並不太適合我這種，天生較為散漫的人。
 即使現在身處於學習壓力較大的高中裡面，但我仍然不能以犧牲自我上學體驗，為代價而留在所謂的重點班。
 劉老師在開學之前對我而言，重點班和普通班並沒有什麼本質上的區別，在18班學習了一週之後，並且我有意的觀察了，其他普通班同學的狀態。
 我發現，普通班的氛圍，更能帶給我好的上學體驗，這就是我想要轉班的理由，希望劉老師可以幫我向學校反映一下，謝謝您了。”
 劉老師在聽完樓月疏的想法後，他一時之間還是不能理解她，但是他看到，樓月疏想要轉班的想法這麼的堅定，他無奈之下只能先答應。
 並且他還告訴樓月疏，轉班必須獲得家長的同意，如果家長不同意的話，也是轉不了的。
 樓月疏在和劉老師交談完之後，她決定明天去小姨父的辦公室找他，讓他同意一下她要轉班的想法，並且告訴他，這周放假她還是留在學校裡面，暫時不回家了。
 樓月疏回到教室，趙尋立即來到她的身邊，小聲的對樓月疏說：“大哥，我和你說件事情。”
 樓月疏看著趙尋眼神示意，他繼續的說下去，趙尋繼續小聲的說：“大哥，阿凡告訴我，他明天就去申請轉到普通班了。