第559章 我是一個好老師（34）(第2頁)

他發揮好的時候，每門課都能在他的基礎上提高五六分，這麼一來就能達到縣一中的分數線，但是發揮穩定或者失常的時候，就和縣一中失之交臂了。

像他這樣的，只能在每門課上都死磕到底，不能有絲毫放鬆。

一打開話匣子，大家對初三年級的學生都開始點評了，他們還覺得自己做的很多事情很隱秘，其實在老師眼裡，根本和在大太陽下光著身子跑一樣，沒有任何能瞞得住的。

水淼把他們說的情況都記下來，很多時候她也去上課了，對班裡的情況把握不及時。總算把數學試卷改完了，看著一溜的140+、130+的分數，水淼難得地愜意地癱在椅子上，就這分數，等到模考的時候，實驗和外國語的地位恐怕不那麼穩固了。

果然啊，事情也是經不起唸叨的，水淼正想著這事呢，第二天就來通知了，三天後要進行全縣統考。當然按照慣例，學生考試之前，老師先考。

不過這次有點變化了，內部有了統一的意識，半年考試成績都是優秀的老師是可以免考一個學期的，像水淼這樣次次滿分的就更加有免考的資格了。

這樣的考試對於水淼來說，她並不排斥，優秀的人啊到哪兒都是優秀的，什麼颱風尾都掃不到她。

再說這還有一個好處，就是可以用自己的成績作為一個實實在在的例子教育學生，學生其實也是慕強的，老師考得好，對他們來說也是一種鞭策。

等到學生考完這一次的模考，水淼也不免有點在意這個排名了，因為她有預感這次說不準就要掀翻上面兩座大山了。

他們手機上都有一個教育系統的App，等到模考分數出來，形成報告的時候，能夠直接在系統上看到具體的情況。水淼今天已經刷了好幾次了，連顧歡心都看出來了。

“怎麼了，還從來沒見你這麼心急過，你擔心什麼呢？數學又沒出過什麼簍子。唉，我是真的羨慕你，要是有你這個教學能力，真的該有多開心啊！”不然每次考試，擔心完自己又開始擔心學生，整個人都快要抑鬱了。

“倒不是擔心他們考得差，我是在想這次他們到底能考多好！”