第195章 二德子崛起的訣竅，古人們懂了。(第2頁)

 “但至少朕有信心掌握。”

 於是李世民在紙上寫著草稿，粗略的計算，假如在大唐推行全民教育的話，需要花費多少的國家預算？

 而天幕還在繼續講述。

 【在普魯士，上學和服兵役是同樣重要的。】

 【在德國統一前夕，學齡兒童入學率已經超過了百分之九十七。】

 【現代化的大學體系，也在全國範圍內鋪開。】

 【普魯士以及德國政府，也都在政策方面為大學提供各種優惠】

 【而學校的教育不僅教會了他們知識，也教會了他們的民族熱情和國家榮譽感。】

 ……

 彈幕此時，適時的響起了一陣令人激情澎湃的音樂。

 同時不斷的播放各種第二次工業革命的設備。

 發電機、內燃機、列車、輪船、車床等等……

 【德國的工業化進程落後於英國。】

 【但他們憑藉著全民教育，為國家培養了大批的高素質人才。】

 【十九世紀的德國，引領了第二次工業革命，站在了世界發展的前列。】

 【電氣時代的許多重要發明，都自德國誕生。】

 【比如世界上第一臺直流發電機。】

 【世界第一輛汽車。】

 【世界第一臺柴油發電機等等等等。】

 【從1851年到1900年，這期間全世界的重大科技革新和發明創造，德國的成果達到202項。】

 【超過了英法兩國的總和，位居世界第二位。】

 【在1871年統一，到第一次世界大戰之前的四十多年時間裡。】

 【德國的經濟實現了跨越式的發展。】

 【煤炭和鋼鐵產量躍居歐洲第一，化工產品產量達到世界第一。】

 【1910年的時候，德國的工業總量，已經超過了所有的歐洲國家。】

 【可以說，憑藉著科教興國，德國找到了後發國家趕超先進國家的發展方式。】

 ……

 漢初。

 劉邦看到這裡。

 看的是熱血沸騰！

 目前的大漢，經過戰國時期數百年的戰爭。

 經過秦朝的暴政。

 經過秦末的亂世。

 再加上北方匈奴的威脅。

 全國上下有多麼的殘破不堪，劉邦是非常清楚的。

 劉邦知道大漢需要發展。

 需要花費幾十年的時間，來實現恢復和重新走向新的巔峰。

 而天幕上的德國。

 正是花費幾十年，從幾乎滅亡發展成為了歐洲頭號強國！

 這是劉邦所希望看到的。

 劉邦希望，在自己這一代人以及自己的下一任，甚至下下一任這幾十年的時間裡。

 把大漢發展到前所未有的富強！

 為接下來大漢進一步的擴張。

 擊敗匈奴，為大漢的恥辱復仇！

 而在三國。

 諸葛亮也是恍然大悟。

 “先帝尚在時，經常說以人為本。”

 “我之前一度以為，以人為本是隻要善待百姓，憑藉著人民，憑藉著百姓的支持，才能夠成為一個強大的國家。”

 “但現在，看了後世德國的崛起方式。”

 “看到他們重視人民的基礎教育，培養高素質的人才。”

 “我彷彿也知道了……以人為本的更深一層次的含義。”

 “先帝呀，即使過去了這麼多年，您的精神財富還在啟發我嗎？”

 明朝。

 朱祁鎮聽著天幕上令人澎湃的音樂。

 看著德國崛起之後，在歐洲無人能敵的強勢地位。

 忍不住也心生嚮往。

 “真好啊！那崛起之後的德國在歐洲肯定就是霸主了！”

 “怪不得他們在第二次世界大戰中有那麼強。”

 “對了，在第一次世界大戰中，德國參與了嗎？應該是參與了的。”

 “德國的表現又如何呢？”