第504章 聖子悟道,再突破!
“看抖音沒啊,聽說今年的作文太可怕了,好多學生都在網上哭呢。”
老莫在陪小豆豆在沙發上看電視的時候,車淑君端著水果走了過去,放在了茶几上,笑著跟他答話道。
“作文能多可怕啊?行不行不也是那個分數嘛。”老莫不以為然。
而車淑君以前就是語文老師,所以聽到這話有點不服氣,所以直接把題目遞給他看:“你也高考過,來,你看看這個怎麼寫。”
老莫想著自己也是正兒八經的優等生,所以想也沒想,直接拿過手機,但在看到作文題目的時候,眉頭一下子皺了起來……
然後,就臉色一沉的自我辯解道:“我沒看過《紅樓夢》。”
“這跟《紅樓夢》有什麼關係啊。”車淑君老師‘嘲笑’道,“看吧,要是你,估計也會寫跑偏吧。”
“我都畢業多少年了,忘了而已……”
雖然這樣說,但老莫也不得不承認,沒看懂。
作為一個純種的理科生,對於這個題目,他真的一點下手的地方都沒有。
於是,他點開了評論區。
歆隕:看到這個作文題目的時候手就開始抖了,心跳也加快了,媽的,還好我已經大一了
“呵呵,挺逗。”這個評論給老莫笑到了。
然後,繼續往
子汐sama:不是,這是什麼鬼啊?又不是每個人都看過《紅樓夢》,出題人腦子裡面裝的啥啊
噫,跟自己一樣的說辭。
誒嘿咕嚕啊哈:看了《紅樓夢》也不知道咋寫,這曹雪芹來了都得復讀啊
看看能不能飛起來:賈寶玉這輩子都沒有想到幾百年後會因為這個事情被考生罵
斗轉星辰變:誒嘿,這逼考試讓我這個大山的孩子成功被送進深山
“感覺今年高考的小孩都要崩潰了。”老莫越看越好笑。
“這如果是伱們這屆,你就笑不出來了。”車淑君道。
“的確,我已經預感到那群小崽子會怎麼找藉口了。”老莫看著車淑君,好奇的問道,“那應該怎麼寫呢?”
“嗯……”車淑君想了想後,說道,“很簡單的,就是借鑑和創新,然後批判不根據實際的借鑑,宣揚創新的意義。”
“只有這樣一個方向嗎?”
“嗯,這題目其實出的挺差的。”
談及於此,車淑君以個人的理解評價道:“看似很有文化底蘊,也結合了傳統文學,但實際上運用的也挺表淺。而且,思考的地方其實也沒有,直接遮住前面的,就看最後面一句話就行了。”
“那不按照這個方向寫,都算偏題?”
“嗯啊。”車淑君有些尬笑道,“實際上,看過原著的都知道,那段想說的是‘人情世故’。所以說,看過《紅樓夢》的孩子,反倒會被幹擾判斷。”
“那還好,我們班的學生肯定不看。”
老莫一下子就放心了。
“你要不要跟陳源聊一下高考語文?”車淑君建議道。
“我是一個數學老師,怎麼跟他聊語文啊。”
“就問問他怎麼看的?”車淑君很好奇,畢竟她沒有教過這麼好的學生,想知道好孩子是怎樣做題的。
“這個……”
正當老莫在猶豫的時候,一個消息發了過來。
他點開後,發現是陳源。
陳源:老師,我在題目出來之後,寫了一篇作文,心語也寫了,想讓我們學校的語文老師判一下卷
“我天,這不是才剛出來嗎?”車淑君都有點驚了,“聰明小孩都是這樣的嗎?飯都不吃就開始寫作文啦?”
“只有陳源會這樣。”
老莫嘴角勾起了滿意的笑容。
於是回覆:那你發給我,我讓學校老師們給判一下
陳源:麻煩您了
接著,幾張照片發了過來。
老莫跟劉芳說清楚後,就讓她去判捲了,並且還拜託她讓語文組的其她老師也看一下。
而在發完後,車淑君也拿過手機,一邊吃著櫻桃,一邊點頭:“嗯,點名扼要啊。”
“沒跑題?”老莫在意的問。
“這樣的學生,沒跑題是基本的吧。”車淑君笑著說道,“而且,昇華的也非常好,找了一個很不錯的角度。真不錯,格局一下子放得那麼大,作為一個理科生真難得。”
“畢竟是陳源,他要是寫不好,那十一中就沒人能寫好。”老莫笑得有點得意。
“也不要太得意。”
這時,車淑君也稍微壓了壓,說道:“好是內容和切題,文采也不錯,但距離很高分,還是有一定差距的。我的話,應該只會給到52分。”
“啊?”因為陳源被一直誇著,現在來了個轉折讓老莫有些不太適應了,“但這不是挺高了嗎?”
“當然,這個分數非常高了。”車淑君是認可的,不過如果是陳源的話,她覺得要求也應該更高,遂說道,“但畢竟陳源嘛。”
“我記得他以前作文還57過的,那這一次發揮算普通了。”
老莫是這樣想的。
“不過我畢竟沒教過高中,還是得看高中的老師咋判。”車淑君道,“總之,肯定是好作文的。”