第511章 海東衛視，男主陳源(第3頁)

都是誰在那裡雙子星啊？

散佈這個屁話的人到底是誰？

生氣，十分的生氣。

拿著保溫杯，準備喝一口把情緒壓下去的他，繼續的看著紀錄片。

而裡面，也講述著陳源進步的心路歷程……

看著看著，張建軍突然發現，陳源這傢伙的成績提升，其實相當的科學。

其中關於怠惰性的克服，講的尤其好。

學生看似很努力，卻無法提升分數，有些時候就是因為，對於喜歡的學科，會投入過多的熱情，關注細微的分數改變，對於不拿手的學科，則是本能排斥……

這不就講的是一班某些偏科不學英語的笨蛋嗎？

越好的學科，越拼命的學，每次提高後洋洋自得。

對於英語，不僅逃避，有些時候還會自己拿來當笑料，說自己愛國，理綜接近滿分，英語剛過一百。

愛國個錘子愛，理科綜合不也是國外學科嗎？

純屬給自己找補！

而談及英語這麼先前老大難的學科，陳源克服的過程可謂是勵志，甚至還得意碰瓷外教聊了整整一晚上……

看著看著，張建軍越來越發現，陳源真是個好學生。

他的黑點除了十一中的校籍外，就沒有了。

端著手上的水，還是沒有喝進去。

“那你打平時打遊戲嗎？”主持人問。

“不打的。”

“為什麼呢？是對遊戲沒有興趣嗎？”

“遊戲雖然很好玩，但自從開始追分之後，日程表裡面就沒有遊戲這一環了。”坐在位上，陳源笑著說道，“在充分專注在某件事情上後，一些原本的愛好，其實也會變得沒有那麼必須。有時候我還感覺挑戰一些難題，也挺有意思的。”

臉上，漸漸的浮現起了笑容。

然後，頻頻的點頭。

就像是扉間看宇智波鼬一樣，張建軍如是的認為——陳源，他是最好的十一中人。

這樣的好孩子，在十一中真的是委屈了。

何洪濤，你何德何能啊？

放下手裡的保溫杯，看著這個有點趣味，最重要的是真的分享了乾貨的紀錄片，張建軍突然覺得，這得廣而告之啊。

那些偏科的，滿足於當下高分的，覺得能上華清薊大就ok了的小混蛋們，都應該接受正確價值觀的洗禮！

張建軍承認，他先前對陳源出現了誤解。

他根本就不是帶壞石一的萬惡之源。

是他讓石一變得更好啊！

通過這個片子，認識到了真正的陳源，他頓時有了一種相見恨晚的遺憾。

如果是他，肯定能夠理解自己對四中‘鞠躬盡瘁’的辛苦和偉大吧。

這時，他撥通了電話。

“張校，晚上好。”電話那邊立馬笑著道。

“晚自習下了之後的晚晚自習，給學生放海東衛視那個紀錄片，就是有我們學校石一的片子。”張建軍說。

“啊？可是過幾天就考試……”

“臨陣磨槍不在這四十分鐘。”張建軍說。

“好的，那我安排。”

“等下。”張建軍叮囑道，“給放電視的時候，能夠剪一段嗎？”

片子總體是好的。

但‘海靜區雙子星’這個得刪一下。

“這個不行吧……如果剪片子，那還得讓學校的宣傳部搞，今天就放不了了。”

“那算了，播吧。”

就這樣，張建軍帶著一點委屈的決定下來了。

掛斷電話之後，繼續看電視。

主持人問道：“那如此短時間內的進步，是因為什麼呢？我指的是主觀上，是不是受到了什麼觸動？”

對，這個很重要。

張建軍覺得這個問題問得好。

現在好多學生，喜歡跟學校對抗，跟老師對抗，根本不明白，自己學習的意義是什麼。

來陳源，告訴他們，一個學生的義務為什麼是學習。

張建軍拿起保溫杯，一邊喝水一邊看著。

電腦屏幕的陳源，停頓一會兒後，露出有些含蓄的笑容：“走讀的時候，鄰居有個留著馬尾的四中女孩……然後，我就覺得好好學習還是很必要的。”

嘴唇還未捱到水的張建軍，定住了。

草率了。

(本章完)