少年派，6(第2頁)

 “我也用文言寫的呀。”

 “你還記得呀，可你寫的是什麼呀？床前明月光，低頭吃便當，垂死病中驚坐起，笑問客從何處來，遙想公謹當年，小喬出嫁了，使我不得開心顏，有意思嘛？像你這種頭腦簡單，四肢發達的人，以後搞體育你也搞不好，人家奧運會上拿金牌的都是有腦子的。”

 “老師啊，死記硬背那是孔乙己時代做的事情，這些古文我分分鐘就能百度出來，我還把它放到大腦裡佔內存幹嘛呀，我們現在又要多做有創新性的工作，不要把精力都浪費在你毫無意義的死知識上面。”

 在什麼年紀就要做什麼樣的事情，有句話說的好，知識就是力量，知識可以改變世界，如果沒有知識的話，那些高樓大廈是怎麼蓋起來的，如果沒有知識的話，醫學要怎麼突破，如果沒有知識的話，豈不是直接回到了遠古時代，像我們的祖先一樣茹毛飲血，人類發展了這麼久，哪一個轉折點靠的不是知識的創新，江天昊從來沒有想過這些，所以語文老師生氣啦，