第188章 養貓的約定(第2頁)

 郭凡知道白老熱情好客，也感受到他對自己一家人的重視，這還真是個和藹可親的老頭。

 郭小涵好奇的喝了一小口茶，結果被苦的小臉都糾結在一起，白老看的哈哈大笑，就讓兒媳婦給郭小涵拿飲料，他問郭小涵想喝可樂還是果汁。

 “謝謝白爺爺，我帶水了。”

 郭小涵來的時候自己帶了水杯，她被柏靜秋教育，一般不會喝外面的水、接受陌生人的食物，主要是為了安全。

 “真乖，哪像我家那個小孬孫女，小時候就可樂不離口。”白老又開始吐槽白晶晶了。

 估計是這爺孫倆有點犯衝，就是見不到面都要懟兩句。

 郭凡忍俊不禁，喝茶的時候陪著白老聊了會天，然後白老就起身到了書房，開始教郭小涵寫字了。

 “寫字要坐得正，背挺直，下筆才能如有神。”

 白老不愧是行家，從坐姿開始糾正郭小涵不正確的寫字習慣。

 郭小涵先用出她最高水平寫了幾個字，白老不置可否，卻突然去抽她手裡的筆，然後筆就到了白老手中。

 失去毛筆的郭小涵不解的抬頭望著白爺爺。

 “過去的老師教學生寫字，都是用這招，如果被搶走筆，說明握力不夠，可是要打手板的。”

 白老這是在告訴郭小涵寫字拿筆要用力，這樣才能如臂使指，寫出一手好字。

 這只是白老教的冰山一角，他第一節課沒有教具體如何寫橫豎撇捺，而是從準備知識和一些文化典故講起，培養孩子的學習興趣。

 枯燥坐在這裡寫字，肯定沒有拿手機耍遊戲好玩，好老師自然要啟發孩子的學習興趣。

 這也是為什麼孩子喜歡上某些老師的課，而換了個老師上課可能就要打瞌睡的原因了。

 好老師都是因材施教，白老就先從興趣和文化底蘊講起。

 別說郭小涵了，就連旁聽的郭凡和柏靜秋，都感覺受益匪淺。

 他倆都是大學生，但是大學裡可沒有國學課，有些知識點，郭凡也是第一次聽到。

 聽了一段時間，郭凡就確信了，讓女兒跟著白老學習真的是找對人了，就是外面花幾千上萬聘請一個金牌家教，也絕對沒有這種水平。