第374章 卜老師“反水”

卜老師語重心長的說：“郭小涵，物理是很好的一個學科，不過對於你太超前了，而且小學也沒有太多物理競賽，如果要參賽，只能去和初高中的學生競爭，你太吃虧了。”

 卜老師畢竟是專帶特長學生的老師，一切都從競賽方向出發考慮。

 “我是課餘時間研究的，應該沒問題吧？”郭小涵天真無邪的問。

 卜老師一下就被懟的說不出話了。

 確實，學生放學去學其他科目，一點毛病沒有，就是天王老子來了，都干涉不了。

 郭凡不想卜老師面子上太難看，就來打圓場：“是的，我回頭會對小涵說的，要多學科一起進步，不能太偏科，你說是不是？”

 最後一句話是對女兒說的，郭小涵就點頭認可。

 這下卜老師面色尷尬，也品嚐到了和天才兒童溝通的困難之處。

 別的貪玩孩子還可以用不務正業等方式教育，但郭小涵都學初高中物理了，他這個老師都沒有批評的理由了。

 “天才兒童好難弄啊！”

 這是牛莉和卜老師的統一認識。

 “那麼老師，我能拿回我的車嗎？”郭小涵指著桌上的紙盒問道。

 “拿走吧，不要再拿來學校了哦。”牛莉老師語重心長的說。

 “好的。”

 郭小涵乖巧地說，然後和老師告別後，就和郭凡向外面走去。

 “爸爸，我這個車今天又想到了改造靈感，我想做一輛2號車，還需要一些零件。”郭小涵的聲音從辦公室外傳來。

 “沒問題，我給你買！”

 郭凡大手一揮，全盤應下。

 “等等郭小涵，你說這四驅車是你做的？”

 這時卜老師終於發現了不對勁的地方，趕忙追了出來。

 “是呀。”

 郭小涵回頭說道：“不過零件都是我爸爸幫我買的。”

 誰買的零件不是重點，重點是這車是郭小涵自己的手工作品。

 “那四驅車能再給我看一看嗎？”卜老師問道。

 “可以。”

 郭小涵願意和別人分享自己的作品，就把四驅車遞給卜老師。

 卜老師翻來覆去的看，越看眼睛越亮，他還要來了遙控器，放到地上試著操控這個四驅車。

 前進後退，轉彎亮燈，按下各種按鈕，越玩笑容越深。