第1211章 程序完成

在郭凡家裡，一共四臺電腦，和四架無人機，在充當練習設備。

 小朋友們踴躍測試，當他們一個個測試出了自己想要的方案之後，興奮的直吼。

 因為在平時的學習中，他們做出一道題，做出一道卷子，獲得的成就感並不是很多，因為強中自有強中手，每個班，也只有一個第一名而已。

 而在這裡編程，他們的想法，用鼠標和鍵盤點擊幾下，就能實現，反饋超快。

 那些無人機，就像是他們手中的積木一樣，聽他們的指揮，能完成各種動作。

 讓無人機聽話，還有周圍小朋友的歡呼和稱讚，讓他們沉迷，都覺得這個無人機編程好好玩。

 當然，並不是所有小孩子都能順利編出程序，比如戴歡歡就不擅長，她弄了半天也弄不好，最後還是在其他小朋友的指點下，才完成了一個簡單的起飛常亮燈的動作。

 而有特長班的一位高年級同學，他都已經可以做出四五個複雜的組合動作了，從這裡就能看出他們之間的天賦差距。

 不過可喜的是，他們這裡大部分的小朋友，都能夠初步理解這個程序的運用，約有五分之一的小朋友，已經玩的很溜了。

 也只有3個小朋友，完全弄不明白這個操作，其中兩個小女生，一個二年級的小男生。

 也可以理解，畢竟小孩子年紀太小，而且還是第一次接觸這種編程過程。

 時間不知不覺已經到了八點半了，大部分家長都打電話過來詢問能否接孩子，還有一些已經開車過來了。

 郭凡把家長讓進家裡，和他們聊天，看到孩子們玩的這麼開心，而且還是比較時髦的少兒編程，感覺來郭小涵家裡實在是太英明的決定了，跟著小天才一起學習，肯定能進步。

 到這裡第一次測試就結束了，家長們把孩子接走，而另一部分，也統一用大巴車送到家，把孩子交到家長手上為止。

 等郭凡回來後，安飛他們已經走了，郭凡就打電話給他，詢問一下收穫。

 安飛已經到家了，他顯得很興奮，今天測試這不錯，得到了很多第一手的數據。

 到底要找孩子來測試，今天發現了一些bug和設計不合理的地方，他們幾天就能修復完成，到時候就可以做出正式版出來了，那就可以在學校中推廣了。