第1226章 新事業(第2頁)

 不過現在只是稍微開了個頭，等到公司有名氣一點，有了資金，就可以去投資其他電影了，靠這個賺錢，是個十分穩定的生意。

 當天下午，實驗小學的陳校長給郭凡打電話，找他想商量一下事情。

 事情具體是這樣的，那就是依託於近期的火爆宣傳，外加省裡已經把實驗小學的興趣班梳理成了全省的示範典型，最近好多來學校參觀調研的同行和領導。

 他們看到這些興趣班，很感興趣，有的學校也想開展，但是很多項目需要大量的資金。

 就比如騎術興趣班，這可不是什麼小學都能開辦起的，所以基本沒有學校要開始騎術班。

 至於一些廚藝班這種，學校倒是覺得可以，可以培養小孩子動手勞動的能力，可以適當開展。

 而讓所有來參觀的同行最感興趣的，居然是無人機趣味編程班。

 因為編程是一門非常好的學科，能鍛鍊孩子的邏輯思維，且編程的難度比奧數低，很多學生沒有學習小學奧數的天賦，但是編程不需要很強的數學能力，需要的是邏輯思維，而這幾年掀起的少兒編程熱，也推動了編程事業的發展。

 主要這個編程十分有趣，看到實驗小學的小孩子都爭搶著要報這個班，和其他學校被家長逼著去學習編程那些不情願的孩子來說，這是非常好的編程程序了。

 那些同行就問陳校長，這個能不能出個教程，他們也想回去複製一下，培養孩子的編程能力。

 在自己的小學能學習編程，肯定比去社會上那些編程補習班要好，所以來到實驗小學絕大多數的同行，都想要複製這個教學模式。

 要複製的話，陳校長就幫不上忙了，這都是郭凡給學校的福利，學校只出場地和學生，而其他的電腦、無人機、和教學的老師，都是郭凡的人負責，因此要複製無人機編程班的話，那隻能找郭凡聯繫。

 所以陳校長就給郭凡打電話，問他的意見，如果郭凡同意的話，他就把飛凡公司的電話，給那些同行。

 “這是好事啊，當然可以！”

 郭凡同意了。

 因為他從這裡面看到了商機。

 這可是全省，甚至還有省外的一些小學，如果都能推廣起來，那是非常大的一項生意。

 郭凡太知道望子成龍家長們的熱忱了，要是聽說有孩子喜歡的編程班，估計都會讓孩子嘗試一下，或許學校會免費教學，然而他們提供教學可不是免費的，這就是變相的教培生意，家長最樂意掏錢的一項生意，可以說是雙贏。