第1234章 拒絕邀請(第2頁)

 這位招生人員把學校的資料給郭凡和柏靜秋看。

 原來是他們學校注意到了郭小涵這個天才神童，各方面表現得智商十分優異，就想招來學校。

 這對雙方都有利，人民小學招收了天才兒童，增強了他們的學生素質，以郭小涵的知名度，還能讓學校更出名，而郭小涵也會受到國內一流的天才教育。

 肯定要比剛開設特長班的陽山實驗小學，更具優勢。

 郭凡就翻看他們的招生資料，他們培養方式是因材施教，有對數學感興趣的學生，就培養從事奧數競賽方面，還有化學、物理等學科，都有專門的競賽隊伍，帶隊的老師，都有相關經驗，且多次帶隊獲獎紀錄的優秀教師。

 而文科類也可以重點培養，可以培養語言類、文史類，生物工程等等科目，甚至是競技體育，都有退役的奧運選手來教孩子。

 這等教師水平，冠絕全國。

 能進入人民小學，可以說一隻腳踏入了名校的搖籃。

 招生人員接著說：“你們放心，郭小涵只要通過了我們的入學和智商測試，就可以免費入學，食宿全免，還能發放津貼，給你們父母提供家庭宿舍，用來就近照顧孩子。”

 這條件看著真不錯，孩子只要考試通過，就相當於小學就有了工作，免費入學，還有學費，而家長只需要一人或兩人住在學校提供的宿舍裡，照顧孩子的飲食起居就行。

 住在學校的宿舍樓裡，只需要付很少的房租和水電費，不會給家庭造成負擔。

 如果不想去照顧，學校還有全託服務，減去發放的津貼，基本不花錢，就能讓孩子在學校學習。

 但是種種優惠條件有個前提，那就是要看郭小涵的考試成績和智商水平，超級天才在學校什麼都免費，還有每月幾千元的生活費，而一般的天才，那可能就要交一點錢了，若是普通孩子，花費就要多一些。

 這位招生人員就寬慰說道：“以郭小涵的能力，我想她可以享受到最高檔的待遇。”

 郭凡對這些待遇不感興趣，他只關心能否對女兒未來的人生有促進作用。

 他詳細瞭解了學校天才培養模式，那就是因材施教，小孩子測出哪方面天賦最高，就重點培養哪方面。