第409章 對策(第3頁)

 為了方便他們彼此稱呼，系統將會為每個嬰兒取個臨時名字，將伴隨他們直到學生生涯結束，畢業後他們可以更改自己的名字，也可以繼續使用原名。

 名字用來稱呼，都是兩字或者三字，沒有姓氏的區分，超級系統的個人信息則是唯一編碼，肯定不會記混。

 在撫育院長到六歲後，他們將統一進入學校生活，宿舍也將從原先的六人重新分配成四人一間，男生女生也會分開住宿。

 這個時候他們學習知識的同時，也要學會獨立生活，每間宿舍的機器人輔導員不會再幫他們做事，而是會引導和監督他們養成良好的生活習慣。

 他們的日常表現也是學習成績的一部分，通常三十名學生組成一個班，男生女生各半，宿舍和班級的分配都由超級智能按照一定邏輯分配。

 分配總原則是性格，能力，興趣愛好互補，同宿舍不會都是一樣性格的學生，同班一定會有共同愛好的同學，互相之間取長補短，共同進步。

 曾凡關注的雙胞胎男嬰出生後不久，就被送到了不同的撫育院，一個起名鋸齒，一個起名君影，儘管同在一座城市，始終不知道彼此的存在。

 這裡沒有兄弟姐妹的稱呼，也沒有父母的稱呼，互相之間稱呼名字，只有老師與同學。

 鋸齒的性格活潑好動，運動能力強，從撫育院到學校，始終都是班級的焦點人物，運動會上的耀眼明星。

 運動只能成為愛好，不能成為未來的職業，從入學開始就會根據學生的興趣和表現出來的能力重點培養，鋸齒動手能力強，善於溝通協作，一直都是所在班級的班長，組織班級活動，代表班級和老師學校交涉，他的成績也始終在整個年級的最前列。

 君影的性格和哥哥正相反，總是一群人中最安靜的那一個，很容易被忽視掉，兩個人的最大相同點就是學習能力都很強，在同齡人中都是最拔尖的那個。

 關注兩個孩子成長的同時，曾凡也通過他們的雙眼加深對這個世界的認知，而不僅僅再以一個旁觀者的視角看待。

 時間越久，他對這裡的認同感越強。