第612章 我是誰？（另一個故事7）(第2頁)

 即使這種怪物的含義是在誇獎，但小軼就會覺得不舒服。

 “呵！”老頭被氣笑了，他指著小軼罵道：“你就是不學無術的廢物，一個月上課的次數沒有5次，你說你想幹嘛？啊？

 今天，我的課你過來是想幹嘛？汙染我眼睛嗎？”

 “噗~~~~”

 幾乎所有小孩都被老頭這話給逗樂了。

 不知道他們在笑啥，但這個世界少兒的智商是劉麒那個世界相同年齡少兒智商的兩倍。

 小軼冷冷的瞥了他們一眼，頓時課堂上鴉雀無聲寂靜一片。

 大家都知道小軼是個非常不好惹的主，但奈何有兒童保護法，軼現在這個年齡亂打人是不會被送進管教所的，但是會被留下檔案。

 見此，小軼才將目光轉向老頭，不鹹不淡的開口道：“如果你能告訴我，我是誰，我就告訴你我想幹嘛。”

 “你是誰？”

 小軼挑釁似的開口並未讓老頭聯想到更深高層次的含義，反而他也後退一步，用直尺指著投影上面的一道物理題問道：“如果你能做出這道題，我可以和你探討一下我是誰的問題。”

 物理題？

 小軼扭頭瞥了眼投影上的題目。

 特別是小軼那種無所謂的表情，卻又在同齡人中認為是不懂裝懂瞎嘚瑟。

 但小軼只是淡淡說了兩個字：“17。”

 噗~！！！

 哈哈哈哈！！！

 課堂內頓時傳來一片大笑，小軼聽得出他們是在嘲笑，但小軼已經習慣了根本不想理會。

 唯有坐在講臺上的老頭已經站起身一臉不可置信的問道：“你說什麼？”

 小軼無語的撇了撇嘴，再次解釋道：“我說地心場限制差值力的最終答案是17，如果我沒算錯的話，17就是最小差值。”

 “你確定？真的是你自己算的？”老頭揉了揉老花眼，有些不敢相信這是一個終日不學無術還逃課傢伙說出的答案。

 聰明的孩子們此刻臉上的表情也僵住了，幾乎不需要刻意觀察老頭的表情，都知道小軼說的是正確的。

 原因是，有同學已經不可置信的說道：“他是怎麼算出來的，就看一眼。”

 但小軼哪會理這幫傢伙，直接衝老頭問道：“喂，老頭，你的問題我回答了，該你回答我的問題了。

 我想知道我是誰？”

 老頭現在整個人已經懵了，他確信他是這個月第三次見到小軼，而且小軼從來上課就不帶電子書本的更不會帶筆。