第615章 談到回家（另一個故事十）

小軼一臉茫然的被大哥架著胳膊窩使出吃奶的力氣抱起來往書桌前的凳子一跺，自己則是抽了根小板凳看著電子作業本開始認真思考。

 看他的架勢是準備讓自己幫他想想這個題目該怎麼解了。

 有過兩次經驗的小軼已經不會感到奇怪了，看著電子屏幕上的物理開放題開始仔細審題思考起來。

 這個世界的紙質書籍作業本還有木質鉛筆這些東西已經非常少見。

 像養父爸手裡的那本古籍大多都是50年前或者更長時間的老古董。

 人們私自伐木造紙或是用其他植物的秸稈造紙是犯法的，真正能夠用筆用紙的人都是一些階級高層享用更多資源的人才能擁有。

 就當初屬長給小軼的那封紙質信件，放在外面都是1000易物點的高價，墨水和筆更是2000到3000易物點的高價。

 總共4000易物點的消費是小軼半年的生活費。

 階級最底層的人們大多都不會把消費花在這些奢侈品上，除了一些個別興趣愛好喜歡陶冶情操願意收集一些字畫之類的玩意。

 這個世界的物理學已經上升到天文知識的層次，課本上也會摻雜許多關於天文上的物理學問。

 現在大哥被難到的最後一道題，便是一道開放式的天文物理題。

 所謂開放，學生可以選擇不做，而題意的開放是發散性的思維研究課題的定義和結果。

 正因如此，這種題很有可能題目本身就是錯的，也有可能是對的。

 而小軼瀏覽了三遍便找到了課題的重點。

 他指著題目本身解釋道：“課題要求是要我們用歷史上的引力計算恆星牽引場和17號星球牽引場相互作用力。

 但是大哥，你沒發現其實這道題在確認物理最終結果上的定義它本身就是錯的，這種定義早在300年前就被我們用最合理的解釋它是錯的，而你選擇這樣解題有什麼意義呢？它只是一個遐想定義題。”

 小軼大哥的智商在同齡人中也偏中等，不高也不低，換做具體數值也有130左右。

 相當於劉麒那個世界的180的超高智商。

 他也知道這道題本身就是錯的，但問題在於，他提到：“開放式就是需要我們用發散性的思維用不可能解決可能，但是小軼你覺得有沒有可能運用質量場算法算出相互作用力。”

 小軼一臉茫然的盯著他眨了眨眼，大哥已經不需要聽小軼解釋就知道這種事是根本不可能的。