第684章 通力合作(第2頁)
秦淮茹也發表了自己的看法：“周總，工廠可以加大對貧困地區的投資力度，擴大生產規模，為當地創造更多的就業機會。”
周勝聽了他們的建議，思考了一會兒，說：“大家的想法都很好。我們要一步一個腳印，不斷推進公益事業的發展。同時，我們也要關注社會的變化和需求，及時調整我們的策略和方向。”
隨著時間的推移，四合院老鄰居們的公益事業如同一棵茁壯成長的大樹，不斷向更廣闊的天地伸展著枝葉。
周勝、何雨柱、許大茂和秦淮茹在忙碌的工作中，時常聚在一起商討下一步的計劃。一天，他們在四合院的老槐樹下圍坐成一圈。
周勝率先開口：“這段時間大家都辛苦了，咱們的公益事業能有今天的局面，離不開每一個人的努力。但我們不能停下腳步，還得繼續想辦法把它做得更好。”
何雨柱點點頭，說：“周總，我覺得咱現在志願者隊伍越來越壯大，是不是可以再細分一下工作內容，讓大家更有針對性地去服務貧困地區的人們。”
許大茂接著說道：“沒錯，周總。而且咱電商平臺也可以根據不同地區的特色產品，制定個性化的推廣方案。”
秦淮茹也發表了自己的看法：“周總，工廠這邊可以和貧困地區的學校合作，設立一些獎學金，鼓勵孩子們努力學習。”
周勝聽了他們的建議，微笑著說：“大家的想法都很不錯。那我們就一項一項地來落實。雨柱，你負責志願者工作的細分安排。大茂，你去和電商團隊商量個性化推廣方案。淮茹，你跟進工廠和學校的合作事宜。”
三人齊聲應道：“好的，周總。”
何雨柱立刻行動起來，他召集了志願者們開會。在會議上，何雨柱說：“各位志願者朋友們，咱們的公益事業在不斷發展，現在我們要對工作內容進行細分。有擅長教學的，可以去貧困地區支教；有懂醫療知識的，可以參與義診活動；還有擅長物資管理的，就負責物資的調配和分發。大家根據自己的特長和興趣選擇相應的工作。”
志願者們紛紛議論起來。一個年輕的志願者小李說：“何師傅，我是學師範專業的，我想去支教。”
何雨柱笑著說：“好啊，小李。支教工作很有意義，你一定會有很多收穫。”
另一個志願者老張說：“我以前是醫生，我去參加義診。”
何雨柱點頭表示讚許：“太好了，老張。有你們這些專業人士的加入，我們的公益事業一定會做得更好。”
許大茂回到電商平臺後，召集了營銷團隊開會。他說：“大家都知道，我們現在要為不同地區的特色產品制定個性化推廣方案。我們要深入瞭解每個地區的產品特點、文化背景和市場需求，然後有針對性地進行推廣。”
營銷團隊的小王說：“許總，我們可以先對幾個重點貧困地區進行調研，瞭解他們的特色農產品和手工藝品，然後制定專門的推廣計劃。”
許大茂說：“好主意，小王。那就趕緊行動起來，我們要儘快拿出可行的方案。”
秦淮茹則來到了貧困地區的一所學校，與學校的校長進行洽談。秦淮茹說：“校長，我們工廠想和貴校合作，設立一些獎學金，鼓勵孩子們努力學習。”
校長感激地說：“秦女士，你們的善舉真是太好了。這對孩子們來說是一個很大的激勵。”
秦淮茹說：“我們希望通過這種方式，為貧困地區的教育事業貢獻一份力量。同時，也希望孩子們將來能夠回報家鄉，為家鄉的發展做出貢獻。”
在大家的共同努力下，四合院老鄰居們的公益事業又向前邁進了一大步。然而，新的問題也隨之而來。
有一天，何雨柱找到周勝，皺著眉頭說：“周總，現在志願者人數雖然多了，但管理起來也越來越困難。有些志願者在工作中出現了一些小問題，我們得想個辦法解決。”
周勝思考了一會兒，說：“雨柱，你覺得我們可以建立一個志願者考核機制嗎？對錶現優秀的志願者進行表彰，對錶現不佳的志願者進行培訓和指導。”
何雨柱眼睛一亮，說：“周總，這個辦法好。我馬上著手去辦。”
何雨柱再次召集志願者們開會。他說：“大家都知道，我們的公益事業需要每一個人的努力和付出。為了更好地管理志願者隊伍，我們將建立一個考核機制。表現優秀的志願者將獲得表彰和獎勵，表現不佳的志願者將接受培訓和指導。希望大家都能認真對待自己的工作，為貧困地區的人們貢獻更多的力量。”
志願者們紛紛表示支持。小李說：“何師傅，這個考核機制很有必要。這樣可以激勵大家更加努力地工作。”
老張也說：“對，我們要以更高的標準要求自己，為公益事業做出更大的貢獻。”
與此同時，許大茂的電商平臺在推廣個性化方案的過程中也遇到了一些困難。一些貧困地區的交通不便，物流成本高，導致產品價格上漲，影響了銷售量。
許大茂找到周勝，說：“周總，現在物流成本高的問題很棘手啊。我們得想辦法降低物流成本，不然這些特色產品很難在市場上有競爭力。”
周勝說：“大茂，你有沒有考慮過和一些物流公司合作，爭取一些優惠政策呢？”
許大茂說：“周總，我也想過這個辦法。但目前還沒有找到合適的物流公司。”
周勝說：“那我們可以多找幾家物流公司談談，看看能不能找到一個解決方案。”
許大茂點點頭，說：“好的，周總。我會盡快去辦。”
秦淮茹在工廠和學校的合作中也遇到了一些問題。一些貧困地區的家長對獎學金的設立存在疑慮，擔心會影響孩子的學習。
秦淮茹找到周勝，說：“周總，現在有些家長對獎學金的設立有疑慮，我們得想個辦法消除他們的顧慮。”