第1238章 藏龍臥虎(第2頁)

經過一番解說以後，女生們看向“八系男孩”的眼光才真正有了點實質內容，那是一種對於自己永遠不可能企及的高度的仰望。

總算是給八系男孩們加上了一些buff，周至這次算是把給安春佳和胡天宇的承諾完成得保質保量，這倆貨這下再也拿不出藉口來不配合自己了吧？

一週的酒會過後，周至重新回到了校園生活。

大一下學期的專業課多開了一門周至喜歡的課程，古代文學史和近代史綱要。

倒也並不是說這兩門課程本身是多麼的了不得，畢竟是大一的課本，周至本來對兩門課程並不陌生，只用了一個下午，就將兩門課程課本里自己稍微不熟悉的那些給鞏固完了。

關鍵是教授這兩門課程的顧教授和魏教授，都不帶講義，同時還不讓同學們帶課本，因為他們講的東西，都是課本上面沒有的。

這種現象很奇怪，但是學生卻偏偏吃這一套，他們認為只有不按課本講課的老師，那才是好老師，比如上學期教授馬列的那位，以及現在的這兩位。

大一的古代文學史只有秦漢，顧教授認為不科學，因此每節課秦漢講十五分鐘，跟著就一跟頭翻到先秦去了。

然後對於如今學界普遍鄙薄秦代，崇尚漢代不一樣，顧教授用了兩篇講稿來敘述秦代四十年間的文學發展歷程，涉及到的作家有魏牟、信陵君、龐煖、鄒衍、呂不韋、李斯、尉繚子、虞卿、鄒奭、孔鮒、陳餘等。作品有《公子牟》，《魏公子》，《鶡冠子》，《鄒子》，《鄒子終始》，《呂氏春秋》，《諫逐客書》，《上書韓王》，《上秦王駁議韓非書》，《上書對二世》，《秦宮金人銘》，《嶧山刻石》，《泰山刻石》，《琅邪臺刻石》，《尉繚子》，《虞卿》，《虞氏微傳》，《鄒奭子》，《孔從子》，《與章邯書》，《長城之歌》，《仙真人詩》等等。

而且顧教授認為只看文字不全，文學，應該包括文字和書法，而秦代的諸多書法，是體現在勒石上的，也會在課堂上與大家一起欣賞，等於是文學課連書法鑑賞課一起上了。

這些都是實打實的真功夫，好些著作周至都沒有見過，有這樣的教授帶路那豈能放過，別的同學可能只背標題就完事兒，他卻是心癢難熬，必須去把這些書目文章全都翻出來研究一遍才算完。