第兩千三百一十四章 JAVA(第3頁)

“這個系統的聲母、韻母，要能夠涵蓋我國幾乎所有的方言，光符號系統應該就是如今漢語拼音的兩三倍，此外還有一些雙元音之類的構音方式，也是拼音裡邊沒有的，另外聲調還區分了十來種，也遠比普通話的四聲要豐富。”

“而各個地區的方言，從聲韻組合上來說其實差異並不算太大，最大的就是這個聲調體系，比如蜀中話的二聲，從聲調上來聽，其實是普通話的三聲；而蜀中話的三聲，卻是普通話的四聲；而蜀中話的四聲，卻是普通話的三聲。”

“有了這套轉音體系，再加上方言中特有的詞彙和詞組，還有兒化音之類的特別應用，理論咱們是可以將一篇普通話，通過信息處理轉化為蜀中話的。”

“這個叫做特徵採集，我們第一步收集廣泛的方言標本，第二步就要做這些特徵分析和採集，第三步要建立起一個比現在所用的漢語專業聲韻表更加完善的拼音表，並且為每一個母碼建立起標準讀音。”

胡立冬是理科狗，頓時聽得兩眼冒金星，不知道周至在說什麼。

“總之就是建立起一套繁密的拼音體系，能夠拼讀出我國所有的方言。”

“這玩意兒拿來幹嘛？開推廣普通話的倒車？”

“這是研究民族的根！”

周至作為文科生，常常有這樣的無力感，對於文科的課題，很多人第一反應都是如此——這玩意兒不當吃不當喝，沒了它我也不覺得自己生活會受多大的影響，比如我一首詩不會背，一首歌不會唱又怎麼樣？我還不是一樣過得好好的？

相比理科對於改變人們生活的立竿見影，文科常常會讓人們產生這樣的感覺——弄這些的人，是不是都吃太飽給撐著了？最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝