第六十一章 遊記(第2頁)
說完拉著楊和對臺長鞠了個恭。
臺長也打開自己的櫃子:“昨天薛荔應該告訴你們了,四中高考狀元李兵同學的全套學習資料,筆記心得,李兵父母同意送給你們。”
“是的,也請臺長替我們轉達感謝,我們一定以李兵哥哥為榜樣,好好學習!”
“我這裡也搞到了一些,其中有一套七中的數學密卷,不過這東西有點敏感,學校保護得有些嚴格。”
“這套捲紙我就單獨交給你,如果你要拿去給同學們用,記住,原題最好不要出現,改改數字,改改條件,明白嗎?”
“明白,這是對伯伯在七中的從事秘密工作的同志的保護,將來還可以不斷地得到情報。”
“哈哈哈哈你這鬼頭鬼腦的小傢伙……差不多的意思吧,你明白就好。”臺長笑著又拎出一個鐵箱子:“當然了,你的點子,受益的是我們電視臺,僅僅收集些資料交給你,那就叫出工不出力。”
“為了表達我們對夾川中學同學們的關心,我們利用自身優勢,委託峨影廠那邊,將李兵同學的筆記,製作成了幻燈片。”
“擔心你們學校設備不夠先進,可能沒辦法播放大尺寸膠片,我們臺黨委決定,贈送你們學校一臺大尺寸幻燈膠片播放機!”
“啊?!”周至這些真是驚喜莫名:“謝謝臺長伯伯!你真是太好了!”
“這些東西加起來都挺沉的。”臺長說道:“所以我們備了一輛車,把你們,幻燈機,還有安裝調試人員,一起送到夾川。”
“謝謝!謝謝伯伯!”
“好了,那周至同學,楊和同學,再見!希望再次見到你們的時候,你們已經學業有成,成為國家的棟樑之才!”
“謝謝伯伯!我們會的,伯伯再見!”
臺長在和周至他們交談的時候,池薛荔就在一邊看周至給她的遊記。聽到再見才抬起頭來:“那臺長我就帶孩子們去樓下了,肘子你過來,這首詩是誰寫的,怎麼別的典故來歷都能讀到,唯獨這首詩沒有?”
臺長問道:“薛荔你手裡的是什麼啊?”
池薛荔說道:“昨天本來是帶肘子出去玩,結果成了他帶我,導著我遊了一回望叢祠。臺長那地方真是不錯,下次臺裡團建活動,我建議就在那裡進行。”
“先說你手上的東西,是篇文章?”
“嗯,回來的路上,我就建議肘子將我們遊覽時候他講的那些內容,寫一篇文章出來,沒想到這孩子一晚上就完成了。”
“是嗎?給我看看。”
三千字的東西也不需要看多久,文章最後,以作者在回程路上,腦海中不由自主冒出的一首詩作結。
才看到首句,臺長就不禁拍案:“好大氣!”
岷山雪解亂雲馳,玉壘鵑聲立蜀時。
許尺荊叢青望墓,近分萍水綠靈池。
開江闢陸勞心死,導野催耕泣血知。
殘碣於今阡陌下,邊人猶省舊王祠。
看完之後,臺長笑道:“我同意薛荔的意見,別的典故引用都說了出處,這個結尾如此重要,怎麼能不標明詩人呢?”