第505章 打人最起碼要考慮一下嘛(第2頁)

 【眼角膜脫落，一個眼睛看不見，還能治好麼】

 【怎麼說好呢，老師不管嘛，上課和同學說話會影響到其他孩子，其實這老師很負責任的，只是錯手打到了眼睛，老師也是挺難的】

 【當老師特別難，不管，怕孩子壞，有時候也會因為孩子不聽話而生氣，希望家長多理解吧！給老師們一條活路，老師也不希望有意外，好老師還是多的】

 【老師是好老師，他不是故意的，他想管好孩子，嗨，，孩子淘氣是天性，無奈】

 【好老師，不理解，好老師，就是打完就不管了，發現了以為孩子是裝的，過了二十分鐘才發現不對勁，給家長打電話，然後還不說實話？當誤了孩子治療，一個眼角膜脫落，一個眼睛看不見了，如果治不好這個孩子就廢了，事情沒發生在自的孩子身上，個個替老師說話，互換一下，我不相信你們不炸鍋】

 【放屁。打你孩子眼睛上了看你還這麼說麼 ，好老師有的是教育方式而不是拿東西砸學生】

 【很多老師都有過激行為，畢竟有些行為會造成傷害，還是剋制一下比較好】

 【用毛巾甩一下用力打著也很疼的，如果沒用力絕對不會打傷】

 【老師很不容易，用毛巾打說明不想真的打重，但是不巧而已。】

 【為什麼要打，不小心？如果不打為什麼會有這種後果】

 【很多年前我這鎮上的學校出了很多優等生，後來出現了老師管教學生時產生一些矛盾，從而現在老師就會說願意聽講的很樂意去教，不願意的就不管，每年拿的也就那麼些工資，沒必要為了某些學生把一生搭進去。可能老師也佛系教書了】

 【主要是這個老師，哎呀媽呀，說他是老師都有點對不起老師這個職業，拿擦粉筆的毛巾打，就算不是故意的，但是後面為什麼不跟家長說實情，去醫院的路上當誤十多個小時，打個120很困難麼？】

 【出了這種事，接下來1周的時間應該是心理老師來盡力撫平其他孩子的心理陰影】