第396章 臭小子，你賠我桌子！(第2頁)

知識嗎，自上而下的學習，而實踐則是自下而上的去發現問題通過理論去解決問題，畢竟我這麼年輕，也做不得多少高屋建瓴的事，先讓我來個頂層設計去指導實際的經濟活動那畢竟太稚嫩，也怕墮了各位老師的名聲。”

“你倒是會說話，那我就考考你。”

接下來陳教授完全用英語來考問，一個威斯康辛大學的學士、哈佛的博士，一口美式英語那叫一個地道。

陳教授考問了《經濟學說史》講義的部分內容和一般均衡與福利經濟、貨幣理論、計量經濟模型、勞動力供給與需求、資源經濟學等涉及教學講義、初中高經濟學理論內容。

所涵蓋的範圍包括現有的課本、圖書館的館藏以及資料室的期刊論文等等。

李劍垚則全程用英語毫無尿點的去回答，除了課本上的內容，也包含了一些現有內外部環境、政策等對於區域內經濟發展的一些影響。

兩個人問的快、答的也快，周邊又沒有監控，李劍垚說的也大膽了一些。

畢竟壞人的心思往往都在用來怎麼壞上去了，不是說會外語的沒有壞人，而是這麼專業的事情他們可能搞不懂。

一番問答下來，陳教授終於用中文說道，

“我倒是想過你水平還不錯，沒想到是真的很不錯，這麼著急參加高年級的考試是有什麼考量？”

“趁年輕，多學點，學快點，不求做個學者，但求能順利畢業。”

“我記得我之前說過要收你做研究生的吧？”

“額。。不知道厲老師跟沒跟您說過，我想去外面看看的事情，要不然，您的名額先保留，我先把本科的內容搞定了，去外面走走看看，您春秋正盛，回來的時候再入您門下也不晚。”

陳教授又切換成英語。

“他倒是和我說過了，但現在去外面不好辦，只有大毛或者東歐一些國家，說實在的，他們的理論和模式也許並不適合我們。

學到的東西可以進行參考，要具體到實踐的程度，總是不好說的，環境和政策因素對於經濟發展的影響是巨大的。”

李劍垚也用英語回答，

“我知道，所以我並不打算去這些地方，聽說倫敦政經的碩士只需要一年，然後我想去沃頓商學院或者哈耶兩所大學試試。