第31章 第 31 章(第2頁)

 姜宜掛斷電話，挺高興地拿著衣服去洗澡了。

 第二天。

 清晨，陽光明媚，晴空萬里，實驗中學年級大會上，主持人字正腔圓說著開場白。

 火箭班隊列前，姜宜站在前排，手上拿著折成方塊的稿子，等著上臺演講。

 “。”

 全校的目光都停留在主席臺上的少年身上，身形挺拔，藍白校服乾淨，黑髮柔軟，臉龐神色沉靜，在金光璀璨照耀下，站在臺上幾乎像一幅漂亮的油畫。

 “尊敬的老師，親愛的同學們，大家好……”

 少年清朗的聲音通過話筒傳遍校園，字正腔圓的咬字聽得很舒服。

 “他是姜宜？年級第一那個姜宜嗎？”

 “我天啊，學習好，長得也好好看……”

 後排發出了一點動靜，似乎是一些女生忍不住交流起來。

 陸黎站在國際班前面，得意地想著那當然了，可惜這些人沒見過幼兒園的姜宜。

 幼兒園的姜宜比現在更加可愛。

 雖然現在也很可愛，但是現在喜歡寫作業，不像小時候，喜歡看小波比和在下雨天看大水坑，特別好哄。

 主席臺上喜歡看小波比和看大水坑的姜宜流暢地念完演講稿，贏得了一眾掌聲。

 姜宜走下主席臺，卻在主席臺一旁看到了陸黎，他有點遲疑地放慢了腳步，不知道為什麼陸黎會出現在主席臺旁。

 陸黎穿著校服，手上也拿著兩張稿子，面上神色意氣風發，似乎在等待著什麼機會。

 姜宜看著陸黎的意氣風發，稍稍放下心來。

 雖然不知

 道陸黎為什麼手上也拿著稿子，但是看著陸黎有點迫不及待的神情，姜宜覺得應該不是什麼壞事。

 姜宜走到火箭班歸隊，望著主席臺，想著是不是陸黎悄無聲息獲得了什麼獎，或者是像他一樣，作為學生代表發言。

 直到他聽到主持人說:“

 姜宜:“？？？”

 主席臺下的少年長腿一跨，直接連跨三個臺階，輕輕鬆鬆地就站在主席臺上，一頭淺金髮色耀眼，淺藍色的眼珠極為矚目。

 當然，更為矚目的是少年厚厚的檢討書，他慢條斯理地打開自己的檢討書，調整了一下話筒，便意氣風發道:“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，我是來自國際一班的陸黎。”

 “不應該用姜宜同學的優秀事蹟去刺激國際三班的王德同學。”

 “更不應該在明知王德同學沒有‘桃李杯’‘希望數學’‘華數之星’‘a8’等競賽的獎狀情況下，帶著姜宜同學的獎狀去給王德同學翻閱。”

 “經過老師的教育，我深知這一舉動對王德同學精神上造成了巨大的打擊，因為我讓他見識到了什麼叫真正的優秀，給王德同學造成了巨大的心理壓力。”

 “……”

 姜宜茫然站在原地，似乎在懷疑自己的耳朵出了問題。

 不光是他，全校師生幾乎都一愣一愣的，聽著主席臺上的陸黎認真檢討，到了後面，檢討的意味已經消失，變成了對年級第一的讚美。

 “我為實驗中學有姜宜這樣的學生而感到驕傲，這樣的學生是祖國的未來，民族的希望，我呼籲大家積極地向姜宜同學學習，學習他認真的學習態度……”

 實驗中學的校長在主席臺旁，有點迷茫，開始想到底他是校長還是主席臺上的人是校長。

 等姜宜反應過來的時候，主席臺上的陸黎已經被主持人請下來，但他還足足差兩頁檢討書沒念，倔強地扒拉在主席臺上，嘴巴努力湊近麥克風:“等一下，我後面還有個點沒說……”

 火箭班隊伍上，班長忍不住回頭，悄悄問道:“姜宜，那是你朋友嗎？”

 姜宜張了張嘴，想說是的，他們從小一塊長大，但是看著周圍人好奇的眼神，又看了看主席臺上被硬生生拖下去的陸黎，他好半天才巴巴地點了點頭。

 “姜宜，你跟國際班的陸黎是什麼關係啊？”

 “姜宜姜宜，你真的得過那麼多獎嗎？太牛了吧……”

 “姜宜……”

 國旗散會後，姜宜周圍烏壓壓圍滿了好奇的同學，他憋了憋，硬是憋不出一句話。

 從小學開始，因為同時學習雙語，加上之前對中文的討厭，arno的寫作能力差得一塌糊塗。

 小學時的看圖說話，arno扣手指扣十分鐘，愣是寫不出一個字。

 後來語文老師發現arno這個情況後，循循善誘，敦敦教導，絞盡腦汁試圖讓班裡面這個混血小男孩多寫一些字。

 但arno依舊是扣手指半個小時，想不出一句話。

 直到語文老師發現arno只要是寫關於同桌姜宜的事，話就會變得超級多。

 例如小學春遊的觀後感，arno足足寫了兩頁紙，其中一頁半都在寫關於姜宜的事。

 在這篇觀後感中，語文老師熱淚盈眶地發現了這個混血的小男孩不僅寫的字數多，竟然還會使用高級的比喻句。

 比如在觀後感中誇姜宜蹲在地上，可愛得像大號的泡泡糖，雖然語文老師不大知道這個比喻句有具體的聯繫，但是總歸是鬆了一口氣。

 至少arno文字表達能力還是正常的

 如今的陸黎完美地承接了小學arno的習慣。