第491章 子女教育(第2頁)

 這要是打起來，楊軍自己都不敢想。

 怎麼才能避免這樣的情況呢，不給他們權勢，那是不可能的，這樣的話，問題會更嚴重。說不定最後都對準他了，給自己找麻煩。

 哎！

 果然，子女教育，才是全世界的大難題。

 這一刻，楊軍突然覺得，什麼問題，什麼研究，什麼事情，都可以放到一邊去。教育孩子，才是他最應該關注的。

 說起教育，他印象最深刻的，應該就是康熙了吧。

 就說這個九子奪嫡，那算教育的好不好？他這九個兒子要不優秀的話，他能互相搶嗎？要知道，在古代，皇室的繼承權是很透明的，從上到下，所有人其實都心裡有數。

 如果沒戲，是不會有人陪你玩的，就是家裡人都不會跟你，因為只要失敗，可能就是抄家滅族的結果。

 所以，能形成9個集團一起搶皇位，這就起碼能說明一個問題，那就是，這9個皇子身邊的人，都認為他們有戲。

 這是什麼概念，所有人都認為自己會贏，這是什麼自信。

 特別是康熙皇帝說的一句話，人在幼稚，精神專一，通力長成以後則思慮散溢外馳，該幼兒學者如日出之光，壯兒學者呢，如秉燭之光。世故應虛，早學勿失機會。

 康熙皇帝說的這句話很清楚，這人學習啊，就得從小開始，小的時候精神啊，專注度啊都比較強，學東西他也快，長大了，再去看這些書籍學問，記起來它就費勁了。

 楊軍深以為然，看來，孩子要從小開始教育了。

 有了這個想法，他就坐不住了。正好看見李雨心她們過來，就把剛才的事情說了一下。卻發現她們都沒有什麼反應，好像已經習以為常了。

 到了這個時候，他才猛然醒悟，孩子們的爭鬥，可能也不單單只是他們自己的原因。可能，他們的母親，也有著一點作用。

 楊軍不太能理解李雨心的做法，她的屬性做不了假的，賢妻良母，母儀天下，賢良淑德，等等。全都是說明她絕對是一個能輕鬆掌控家族的人物。

 為什麼會造成這樣的情況呢。