第96章 聲討(第3頁)

 不過萬老師既然這麼說，我肯定不會讓他為難，名字就不點了，我希望，那位偷竊者能主動去找萬老師承認錯誤，不要因為萬老師的善良而抱有什麼僥倖心理，我會給這個偷竊者一天的時間，如果沒有去找萬老師承認錯誤，那麼就別怪我不顧萬老師的勸說而直接點你的名了。”

 帖子的內容並不長，不到500字，卻也詳細地把事情說清楚了。

 有學生偷了萬老師設計的舞蹈動作，然後在返校日大會的舞臺上進行了表演，並且恬不知恥地佔為了己有。

 雖然沒有點名，也沒說是哪個學生表演的舞蹈，但帖子裡已經透露出了足夠的線索，比如萬老師設計的舞蹈動作是從來沒有給人看過的，並且表演這套舞蹈動作的人驚豔了世人。

 單是這兩條線索，就已經讓大家有了明確的目標。

 《雀之靈》！

 首先《雀之靈》這套舞蹈動作此前大家都沒看過，符合帖子裡說的“沒人看過的舞蹈動作”，其次，“驚豔了世人”，也只有《雀之靈》驚豔了大家。

 所以根本就不用多想，就是《雀之靈》這支舞蹈。

 一瞬間，回覆區熱鬧了起來。

 “原來《雀之靈》是萬老師編舞的？”

 “我說呢，張昭一個聲樂系的學生，哪有那麼厲害？”

 “是張昭偷了萬老師的作品嗎？”

 “實在太卑鄙了！”

 “該死的張昭，居然偷別人的作品，還說