第99章 懷疑和震驚(第2頁)

 這句話讓何苗的動作不由一頓。

 張昭？他怎麼上廣播了？

 章麗也吃了一驚，看向何苗，雖然沒說話，但眼神已經表達出了意思：張昭這是想幹麼四？

 何苗搖了搖頭，表示完全不清楚。

 這時，張昭的聲音又傳來了：“首先我要跟大家說句對不起，佔用了學校的公共資源……我想作為一個專業的舞蹈老師，你肯定不會不敢接下我的挑戰吧？”

 “生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。萬老師，我等著你！”

 隨著廣播的結束，章麗忍不住大叫了一聲：“好！”

 何苗也目露異彩，原本臉上的擔憂變成了驚喜：“章主任，張昭這廣播播得好啊。”雖然廣播上並沒有直接說“我張昭並沒有偷竊”，但言辭卻更加犀利，並且更有力，畢竟雙方各執一詞的話，唯有經過比試才能分辨出誰說的是真的。尤其是最後那首詩，簡直就是點睛之筆，讓人不應戰都不行了。

 “確實好！”章麗眼裡滿是欣賞，是對張昭的欣賞，通過廣播上的話，她心裡已經開始向張昭傾斜了，覺得他不可能是那種偷竊他人作品的人，“後面那首詩，是哪位詩人寫的？”

 “這個……”何苗仔細想了想，然後搖頭道，“這個還真不清楚。”

 “寫得霸氣啊，生當作人傑，死亦為鬼雄！光是這句，就讓人聽得熱血沸騰了。”章麗雖然不是詩詞愛好者，但一首詩的好壞卻能輕易分辨出。

 “嗯，我也聽得熱血上湧。”何苗教的是音樂理論基礎，平時就有點文青氣質，也會看些詩詞文章，對於這首詩感觸更深，“咦，章主任，這首詩……”

 “怎麼了？”章麗見她突然愣住，不由問道。

 “這首詩，應該不是古代詩人寫的，要是哪位詩人寫的話，以這首詩的程度，不可能不出名的。”何苗突然反應過來，剛剛只顧著張昭在廣播上霸氣的宣戰了，卻忽然了這首詩的本身。

 “你的意思是？”章麗遲疑地看著她。