第961章 停課和開學

年輕人，思想和心智都不成熟。

看似參與了一些熱血沸騰的事件，實際上都是宏大口號吸引，根本就不明白髮生了什麼事情。

而這些年輕人，在這些宏大的事件之中，最終大部分都是炮灰。

屬於是被人利用的角色。

所以說，年輕人不要去做自己不理解的事情，被一些宏大敘事灌溉之後，熱血上頭，最後結局很有大概率悲劇。

看待事情要拋開現象看本質，這句話說起來很簡單，但是真遇到了，熱血翻湧之下，早就把理智拋到了一邊。

要善於用‘邏輯學’。

邏輯學對就是對，錯就是錯，你這件事就是錯，一個問題有一個唯一的解。

當然當前情況，大家喜歡的都是‘辯證學’。

辯證學就像是兩個人罵架一樣，誰更能罵人，誰就是對的，講究一個問題有不同的解，也可能不是不同的解，而是顧左右而言他。

不正面回答問題，而是去說另外有相關的事情。

舉個例子。

比如一個記者問你在家是不是打老婆了

你說隔壁老王經常在家打老婆，怎麼不去問老王

再問到打老婆沒有

回答譴責一切家暴打老婆的行為。

……

總之什麼話都說了，就是不正面回答問題，這個就是辯證法的靈活運用。

看待問題不是非黑即白，中間還有灰。

也是日常生活中大家最常用到的方法。

老師說你為什麼晚上翻牆出去上網，你下意識的就回答那誰誰誰也翻牆去上網了……

還有兩個人吵架罵架能增加吵贏的技巧，不要用‘我’開頭的句式，要儘量用‘你’開頭的語言去攻擊對方。

與其反省自己，不如指責他人。

這些都是屬於辯證法的運用。

講究任何事情都有兩面性，有好的一面，也有壞的一面。

有時候實在沒詞了，還會去創造新的詞彙，明明說的都是同樣的語言，但就是聽不懂。

用‘邏輯學’能看清很多事情的本質。

不要聽他們說了什麼，要看他們做了什麼，結合他們的做事的邏輯，就能分析出事情的本質。