第287章 趙夫子(第2頁)

 有個學童記性特別好，主動跑到趙宣宣面前，要求背書。

 趙宣宣微笑道：“開始吧。”

 童聲朗朗：“國風，秦風，無衣。”

 “豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛……”

 一字不差地背完。

 趙宣宣歡喜，一邊用筆記下學童的名字，一邊笑道：“很好，你可以學下一首詩了。”

 學童背完詩後，她就給他們開小灶，單獨教下一首，因材施教。

 記性好的學童學得更快、更多，記性差的學童學慢一點，慢慢吃透。

 幸好學問淺的學童只有七個，趙宣宣都能兼顧到。

 如果發現誰在發呆、偷懶，她就走過去，摸摸小學童的腦袋瓜，鼓勵一下，又單獨教一遍。

 臨近中午，小廚房冒香氣，學童們變得明顯不安分，屁股在凳子上動來動去，彷彿有針在扎屁股一樣，背書的聲音也變小了，變得有氣無力。

 趙宣宣出去看日晷上的時間，又回來告訴：“距離吃飯還有一刻鐘！可以再背一首詩，加把勁，不要鬆懈！”

 不僅學童們的饞蟲在動，就連她也肚子餓，忍不住從香氣裡分辨出煮魚的味道，還有一道菜明顯是黃燜肘子，太香了。

 師爺學堂也設飯堂，離家遠的孩子中午留在學堂吃飯，額外交伙食費，吃的菜跟夫子一樣，基本上都是三葷兩素，葷素搭配。

 付青突然站在課堂門口笑，喊道：“師姐，下課了，吃飯了。”