第三百零四章 山重水複（二）(第2頁)

 “那也好，也算是報答了她，讓我們偷偷潛入蹭課那麼久。”柳笙本來還覺得有些不好意思，現在總算心情好些。

 “還有，同步【紅星小學（現實版）】是什麼意思？”

 【因為你的完全破解，我已經找到了正確的通道，“現實版”和“純淨版”都已經成為“完全體”。】

 “也就是說，往後我不用通過南宮師姐的詭物進入紅星小學？只需要將那扇門倒放，進入反面即可？”

 柳笙想起倒放的門中，那可怖的氣息並非她可以承受的。

 【是的。紅星小學範圍內，你可以放心踏足。】

 柳笙注意到這句話，若有所思。

 “所以說，門中世界的紅星小學以外的地方，還是很危險？”

 【是的，請築基期後再去。】

 柳笙點點頭，表示明白。

 再看她好不容易求來的班主任的信息面板：

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 【名稱】：紅星小學六年八班班主任

 【解析完成度】：100%

 【所屬類型】：人形詭物

 【效果描述】：堅信不會教體育的數學老師不是好老師，不會教語文的聯邦語老師不是好老師，擅長語數英自然體育，喜歡鼓勵式教育。

 所以，對於他的鼓勵最好接受，獎品也不可以嫌棄，否則他會生氣的哦！

 【影響力等級】：d

 【解析評價】：一個叫王偉的中年男子，將一輩子都奉獻給教育，但依然評不上特級教師。

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 看了描述以後，柳笙暗暗慶幸自己沒有嫌棄那個小魔仙書包。

 有了王偉這位小學老師，柳笙終於可以開展新世界中的基礎教育，果斷利用他詭物的特性，將他拉進新世界中，讓他負責小學教育還有教師培訓。

 後面再看看能不能將書院和【紅星小學（現實版）】相連，再通過招聘系統請一些老師。

 之所以是後面再看，是因為柳笙實在沒空，又馬不停蹄地進入勝利中學的門中，想著一鼓作氣，把教育的事情解決個七七八八。

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 【名稱】：勝利中學

 【解析完成度】：0%

 【所屬類型】：場景型詭物

 【效果描述】：可以進入勝利中學接受教育，其他未知，尚未探索。