第五十一章 三級教育制度(第2頁)

 于謙見改變不了朱祁鎮的意見，立即說道：“陛下英明，只是陛下準備怎麼興學？”

 朱祁鎮說道：“朕這些年來，設立了很多學堂，但是各學堂招生其中弊端重重，朕深恨之。朕有意設大，中，小三學堂。朕準備將京師各個學院，整頓為政務大學堂，水利大學堂，講武大學堂，再加上曲阜大學堂四座大學堂，這四個大學畢業的時候，朝廷各部派人去學堂之中招納吏員。今後自有這四個大學堂之中出來的學生，才能直接進入京師六部為吏員，將來提拔為官員的時候，也可以考慮進去年資。”

 這些學堂招生何至於黑幕重重，簡直是根本沒有一絲正大光明。

 這根子還在朱祁鎮這邊。

 朱祁鎮為了充足招生人數。剛剛開始的時候，就放寬了要求，是一個人基本識字，就能入學。但是隨著這幾個學校的行情見好。

 慢慢的六部吏員還是有少府一些吏員，都從這些學校收納人員的時候，更是不知道多少人想進去。

 比如連於謙也覺得於冕在水利學堂，算是一條出路，更不要說其他人了。

 但是名額是有限，如此就自發形成了推薦制度。

 要看誰的面子大，誰的後臺硬，才能入學。

 這一點，朱祁鎮自然看不慣了。

 只是有些朱祁鎮看不慣的事情，什麼時候發做就是時機拿捏的問題了。

 朱祁鎮說道：“至於中學，就是為大學堂預備生員，只有中學畢業的資格，才能考取大學堂，朕有意在天下各行省，兩京六都司，都設一座中學，令有司編寫一部通用教材。只有他們在各省畢業之後，並考中各大學之後，才能進入各大學學習，天下之間一視同仁。絕無偏見。”

 “至於小學，朕不準備辦，授權各省辦，讓有司出一分中學考核標準，只有考核過了，才能進中學。”

 “先生以為如何？”朱祁鎮問道。

 朱祁鎮這個框架自然是從後世直接搬過來的。這裡面也有朱祁鎮隱藏的一個巨大的野心，那就是用這個教育體系來代替科舉。

 只有的利益集團才能戰勝另外一個利益集團。科舉考試之中的同年，師生，不過是一場考試而已。

 能有多少感情，更多是政治上的利益相關。

 但是這些大學之中的同學，真要同窗數年。感情要比同年好多了。

 當這些基於學校產生的新官僚出來之後，他們會喜歡士大夫這個舊官僚體系的人嗎？

 呵呵。朱祁鎮並不知道，甚至在朱祁鎮有生之年，大概是看不見這一幕了，但是並不妨礙他種下種子。