第242章 經筵和站隊(第2頁)

 例如景泰皇帝，在舉行經筵的時候，經常讓太監擲金錢於地，任由講官拾取，號稱恩典。用這種胡鬧的行為，攪亂經筵儀式。

 這樣做的後果，就是景泰年間沒有多少文官願意當講官。文官對景泰皇帝的認可度，一直也不是很高。沒多少人為他叫屈，讓他有個廟號。

 朱由檢知道這些，認識到自己若想當個明君，就必須要開經筵。否則天下間的非議會很多，甚至會傳出皇帝不學無術的風聲。

 所以他主動提起經筵，用這件事把換課的事情拖後。

 果然，聽到他提起經筵的事情，董其昌頓時不再勸諫——

 皇帝把換課的事情放到經筵上，說明重視經筵。這是一件好事，不應節外生枝。

 再說二月十二開經筵，距離現在只有兩月。即使要讓皇帝學習《貞觀政要，也不差這兩個月時間。

 馬上就要過年了，即使換課也講不了多少，還不如等到明年，在經筵上正式開講。

 用經筵把換課的事情拖延，朱由檢又拿著《帝鑑圖說，說道：

 “你們覺得這本書淺顯，卻不知張先生對君王的期盼，盡在其中。”

 “這是張先生的一片苦心，不能視作兒戲。”

 “以後要記得提醒朕，每隔一段時間都要讀讀《帝鑑圖說，以免忘記教誨。”

 又下旨道：

 “張居正等人編撰《帝鑑圖說有功，讓內閣擬旨褒揚他們。”

 “另外，召集精通《大學《尚書《貞觀政要等書籍的人才，朕要考察他們，選擇優秀者做講官。”

 對現有的幾位日講官不滿意，朱由檢覺得他們沒有什麼出彩的。輔助自己溫習功課還行，再深入能力就不夠了。

 這裡面沒有一個人，能夠像孫承宗那樣，講課聽得皇帝“心開”。

 朱由檢不願這些人佔著講官位置，所以想要在明年經筵時換講官，多招攬些人才——

 他以前是藩王，身邊沒有多少班底。唯一的老師劉漢儒能力也不算出色，所以打算通過經筵，選擇有能力的臣子親近。

 安排下這件事情，朱由檢讓翰林院組織官員進行這方面的考核。又在董其昌的指導下，開始學習寫字。

 他的書法原本是學習歐陽詢，和董其昌的“顏骨趙姿”不是一路。現在則因為身體控制得力，在歐體楷書之外，又學習其它字體。董其昌作為書法大家，自然能加以指導。