第394章，順利完成，欒老師的讚許

 舞蹈教室中，學生們正熱火朝天的進行訓練。

 坐在角落裡的姜哲和胡老師，正在埋頭作畫。

 胡老師已經畫好一幅草稿，正在用可溶性彩鉛進行渲染。

 她的畫面主角，也是袁曉晗。

 其身後有一排正在訓練的學生。因為畫面需要，學生們的動作略有差異。欒玉慧只在畫中出現了一個背影。

 因為畫中場景大，人物多，所以渲染起來格外費力。

 她完成渲染之後，審視畫面，對整體效果很滿意，轉頭去看姜哲的作品。

 姜哲正在畫第三幅草稿。

 雖然對之前的一張，比較滿意，但因為還有時間，所以想換不同的角度，進行描繪。

 胡老師視線轉動，看到姜哲擺在旁邊的第二張草稿。

 這張畫上，袁曉晗動作舒展大方，欒玉慧正在指點。她的表情，動作，彷彿能夠讓人猜到，她在說，手再抬高一點。

 畫中兩個人物，動作十分精準，整體的畫風非常柔美，雖然是草稿，用筆緊貼結構，非常自信，對於人物結構的起伏轉折，描繪的結實有力，富有節奏。就連鏡子中折射的人物，也一絲不苟的畫出來。

 胡老師越看越喜歡，開始仔細分析這幅草稿。

 這是光線充足的室內，某個場景的定格。雖然對人物描繪精準生動，但是，那薄薄的一層渲染，應該是吸收印象派畫家，對色彩與光影的描繪技巧。

 姜哲還把這些技巧靈活運用，用色彩和光影的表現現實生活。這種創作的指向，依然是現實生活，而不是像印象派畫家那樣，以光影色彩作為創作的主體。

 胡老師覺得，姜哲的畫法，算是基於現實主義和印象派的融合。

 似乎很簡約的色彩，實際上極大的豐富了表達能力。讓現實主義的題材，更有感染力。

 胡老師轉頭看看自己的作品，剛才覺得很滿意的作品，在比較過姜哲的作品後，頓時看出了問題。

 原本，自認為色彩豐富的優點，現在看來，似乎有些花哨。再看看姜哲對類似內容的描繪，明明用的顏色數量不多，但是明暗轉折，冷暖的對比，十分有效。