第450章，國畫的樂趣，收到好消息

 週四下午，姜哲回到國畫專業教室，開始準備臨摹作品。

 上午時間，譚老師講授課程，佈置練習要求。

 雖然選修課不如正課那麼受重視，但譚老師還是講述了很多真知灼見。儘管因為時間原因，沒有詳細展開，但對於姜哲來說，已經有非常好的借鑑作用。

 他從系統獲得的國畫技能，在聽取不同的人見解後，會有更多的體會。

 按照譚老師的要求，學生在選修課上，要臨摹一幅作品。

 姜哲直接選擇了譚老師重點講解的村醫圖。

 準備材料，打底稿，進行的很順利。當天他就開始進行第一步刻畫，也就是勾描主要人物。

 整幅畫以水墨技巧為主，兼有少量色色。其中人物畫技法，是第一個難點。

 姜哲從畫面的中心，打著赤膊的患者開始描繪。

 患者的雙臂被兩人緊緊抓住，肩膀被人摁住，醫生正在給他診治。他瞪著眼睛，痛的呲牙咧嘴，鬍鬚立起，看得出來這不是一般的痛。

 給他診治的醫生，應該是個走街串巷的醫生，正在聚精會神的被鄙人施治。

 村醫的小徒弟手中，拿著膏藥，準備等師父診治完畢，貼到病人的窗口上，他的旁邊放著一堆行醫用的物品。

 姜哲畫好這幾個人的主要線條，就暫時停筆休息。

 雖然這幾個人物形象的筆墨總體數量不多，但長時間聚精會神的描繪，讓他有些疲憊。

 停筆休息的同時，一邊審視總結。

 這幅畫，展現了村醫治病的過程與場景，充滿百姓生活的氣息。每個人物的表情都非常精采。

 姜哲再臨摹過程中，感受到這位畫家的精湛技巧和巧妙構思。

 學生臨摹時，譚老師沒有一直待在畫室裡。

 他估算學生的進度，來到畫室轉了一圈兒。

 看到姜哲停下休息，就走過來看他的作品。

 “不錯，患者和大夫的神態，表現的不錯。注意，畫線條的用筆，要留得住。”

 姜哲藉機詢問譚老師，對線條和筆法的理解。

 譚老師先講國畫線條的常規要求，然後從這幅畫的具體例子開始分析。“除了醫生和患者，還有皺著眉頭，苦著臉的小童，躲在老者的身後，不敢正視患者；按肩膀的小夥睜一隻眼閉一隻眼，這些描繪都十分細膩，透過外在表情，每一個人的心理狀態都呈現的活靈活現，令人回味。