第604章 ，回濱海，學校老師們的反應(第2頁)

 姜哲帶上了禮物，開著車首先來到學校，先來到秦教授家中。

 秦教授知道他的習慣，也沒多客氣，讓他先去給其他老師送禮物，然後再回來聊天兒。

 姜哲依次給學校的幾位老師送去禮物，最後回到了秦教授家中。

 秦教授瞭解了姜哲的經歷，又用電腦播放姜哲做示範的視頻。

 他看了一會兒，就說道：“這張光盤，有備份的嗎。學校裡很多老師也想看看。”

 “我有備份，您留著就好。”

 秦教授不再急著看視頻，轉頭對姜哲說道：“昨天，咱們本地的晚報，還對你的事情進行了報道。”

 他拿出報紙，指著上面一個小文章，說道：“我聽首都的朋友說，首都也有一家報紙報道了這件事，咱們這裡的報道，比那兒還晚了一天。

 學校對這件事情很重視，想讓你抽時間辦一次展覽。你那裡有沒有什麼困難？”

 姜哲說：“讓汪總安排吧，我手頭的作品應該夠用。”

 “學校已經發話，可以在咱們的美術館辦展覽，而且，濱海美協已經聯繫過學校，也希望你能在家鄉辦展，有這些支持，你不用擔心。對了給你看樣東西。”

 他拿出幾張稿紙。

 姜哲接過來，看到這是一篇手寫的稿子。

 “是展覽前言？”他抬頭看向秦教授。

 “這是我幫你寫的。你看看是否滿意，如果覺得不好，還可以改。”

 姜哲笑著說道：“您親自執筆的稿子，一定好。”

 說罷，他仔細看稿子。

 於茲藝術多元發展之時，青年畫家姜哲，以獨特的藝術視角和內涵，孜孜不倦的進行探索。

 畫展彙集了姜哲在校學習期間的代表作，有表現時代的作品，也有創作過程中的探索實驗痕跡。

 這些作品，有對材料表現的理解與探索，也展現生活之溫度和情感之深度，把所見所聞所思所想，濃縮於微觀畫筆之中，傳達出對個體生命深度和寬度的探索。

 畫家姜哲其將優雅含蓄的氣質蘊於作品之中，傳達出對寧靜平和心境之追求。他在畫風，藝術理念上亦獨具匠心，繼承傳統的同時，勇於探索未知領域，營造多元、包容且充滿啟發與想象的藝術氛圍。