第6章 增加積累快樂生活(第2頁)

學生們聽著藝考之前的詳細安排，很快被帶入迎考的氣氛中。

2001年的藝考，還沒有實行聯考，考試時間安排在2月至5月，各學校自己出題考試。

等藝考結束，學生們再回學校準備文化課高考。取得藝術專業報考資格的學生，是在高考之前填報志願，往往會出現誤差。這一點，與後來考完之後，再來填志願的方法不同。

訓話結束，第一節課開始。

上午的學習，平靜無波。

姜哲抽空查看系統面板，自己的學習積累速度，沒有變化。

課間操結束後，他發現技能項目中，突然出現一個健身項目，目前積累只有0.2小時。

他回想之前的過程。自己在課間操之前的時間裡，和幾個男生一起玩單槓雙槓。這可能就是引起變化的原因。

既然發現新的機會，他沒有跟隨同學們回班，立刻回到操場，繼續用鍛鍊。這次健身，儘量貼近體育老師教的動作。

十分鐘後，再次查看面板，果然，健身項目的積累增加。

雖然不多，但堅持下去，就能積少成多。

可惜，為了高考，現在的課程只剩下四門。

姜哲跑回教室，準備下一節課。

第四節課後，就是午休。

副班長招呼男生們去幫著抬飯。

班裡有將近一半的學生自己帶飯，需要放在鍋爐房把飯蒸熱。

抬飯的路上，姜哲聽到有男生議論新轉來的學生肖雨峰。

一上午的時間，已經有人打聽出她的一些來歷。

回到班裡，學生們拿著飯盒，找關係好的人一起吃飯。

姜哲和幾個關係比較近的男生湊在一起吃飯。他拿出了一包真空包裝的燻肉，和幾個人分享。

以前也常有人帶好吃的，與大家分享。姜哲以前生活條件不好，如今手頭寬裕一些，自然要回饋同學。

這時，有幾個女生正在聊伙食費。

“我爸媽給我五十元，是我這周的晚飯錢。”

“夠嗎？”

“我也覺得不夠。”

姜哲默不作聲的吃飯，自己以前的伙食費，還沒有這個水平。

班裡很多同學，在校外上家教課，所以，有部分人自行安排晚飯。

不是每個學美術或學藝術的孩子，家庭情況都很好。