第8章 非常及時的禮包(第2頁)

隨著學生越來越多，這間大畫室開始擁擠嘈雜。

不過，姜哲沒有用畫架。他知道老師會有新的要求。

大多數藝術專業招生，都會考色彩靜物寫生或者默寫，偶爾有學校會考色彩風景畫或創作。所以，大多數學生都會花大量時間練習。

但是，對色彩的感受和領悟需要天賦也需要時間，對很多學生來說，如果練習不得法，色彩會是減分項。

所以，很多學生期待這次訓練。有人邊聊天邊做準備，導致教室裡一直有嗡嗡的噪音。

姜哲坐在自己的位置上，用工具箱充當做操作檯，有條不紊的把顏料依次擠入調色盒。

膠質顏料最好是現用現備，但學生們為了考試和練習方便，通常會提前把常用顏料擠入調色盒。

一個24格的顏料盒，足以應付一次練習或考試。

這樣的簡便方法，會讓色粉和膠在格子裡出現沉積和分離，導致色彩純度下降。

所以，姜哲堅持現用現準備。

他看到顏料盒裡的原本剩下的幾種顏色，已經出現膠粉分離，就用一支舊排筆的柄，將顏色搗粘，調勻。

姜哲把畫紙貼上畫板的時候，看到林主任引著一位男子走進畫室。

這位男子頭髮斑白稀疏，鼻子很胖，大約50多歲，穿深藍羽絨服與褐色呢絨褲，給人的感覺，有些老氣。

姜哲看著這位老師，生出感慨。重活一次，再次見到這位對自己影響很深的老師。

林主任環視一圈，畫室迅速安靜下來。

他換上笑容，開始介紹：“同學們，這位就咱們濱海藝術高中的尹世珍老師。大家期待尹老師課已經很久了。大家歡迎！”

學生們開始嘩嘩的鼓掌。

尹世珍老師在濱海藝術圈頗有名氣。從上世紀80年代就開始輔導高中生藝考，至今已經有20年，也是本地小有名氣的畫家。

據姜哲瞭解，他的繪畫售價能達到一萬元左右，偶爾會出現高價。

尹世珍老師語速不快，帶有濃重的口音。

他簡單做了自我介紹，就開始講課程安排以及他對色彩的理解。

學生們已經給老師準備好做示範的位置。