第20章 喜訊學校的反應（求追讀）(第3頁)

“喂？哪位？”

“林主任您好，我是高3.9班的姜哲。”

林主任的聲音陡然提高，著急的問道：“姜哲，你可回電話了。

我再確認一遍。有一個星空杯設計大獎賽，獲獎者裡有一個姜哲，年齡和地區也和你對得上，是你嗎？

這事兒很關鍵，學校讓我趕快確認。”

“林主任，我已經收到組委的通知，獲得了二等獎”姜哲簡單描述獲獎情況。

林主任情緒極好：“太好了，是你就好。恭喜你。這個獎項很重要。對了，你什麼獎狀時候送到？”

“證書需要郵寄，我也不知道需要多久。”

“好，好。證書和獎狀發下來，你帶著證書回學校一趟。

學校對這件事情非常重視，要好好宣傳。咱們學校很有少這種全國範圍的獎項。我們也會給你盡力爭取榮譽。”

“林主任，我記住了，謝謝您。”

林主任又問道：“姜哲，哪位老師輔導你參賽。我沒有別的意思，別忘了謝謝人家。”

姜哲說道：“我是無意中聽到消息，就就試著投稿。能不能成，我也沒有把握。參賽用的知識，都在學校學到的。”

林主任心領神會：“是嗎？好，我明白了。再次恭喜你。現在這個號碼，是你自己的還是？”

“是我的手機號碼。”

“好，你在培訓班學習的怎麼樣？”

兩人聊了培訓情況後，才結束通話。

姜哲明白林主任為什麼急著確認這些事。

輔導學生獲得榮譽，不只是對學生有好處，這對學校來說，也是非常重要的事情。

上級考核學校的時候，學校老師輔導學生獲得重要獎項，是一個加分項。

姜哲明白其中門道，也願意給人方便。

他放下手機，繼續看書，默寫。可是，自從林主任打來電話後，不斷有短信進來。

姜哲看過之後，沒有回覆，繼續投入學習。

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本章完