齊東野老 作品

第62章 好事多磨第三張合格證(求追讀)(第3頁)

 

姜哲作課前準備時,有些同學還在議論他。

 

之前,姜哲拿到兩個合格證,大家還不覺得什麼。但是,工大的合格證,讓很多人開始真正意識到姜哲的變化。

 

在同學們的印象中,姜哲屬於並不出眾的人。有人回憶,大概是在寒假前,姜哲出現了轉變。

 

這種事情不講道理,類似的例子在以前的也出現過。

 

上課之前,林主任先來到班裡,宣佈一件事。

 

兩個藝術特長班的學生,都不得自行去辦公室詢問合格證成績。

 

學校會在每週五,統一公佈合格證信息。

 

林主任給學生分析,班裡已經有一半以上的人,手中至少有了一張合格證,這時候去關心已成定局的事,毫無意義。

 

他分析的很好。但是,有幾個學生能忍得住,不關心自己的合格證?

 

接下來的兩天時間,學生們不再去辦公室詢問成績,班級裡的逐漸平靜下來。

 

可是,姜哲能感覺到,無形的壓力在積累。

 

拿到合格證的人,擔心自己的名次,期待有更好的選擇;有明確目標的人,還在期待自己最想得到的合格證。

 

最後,暫時什麼都沒有的學生,壓力更大。他們在班裡學習,那等於就是煎熬。

 

輔導高三經驗豐富的老師們,察覺到氣氛變化,紛紛拿出自己的辦法。

 

有的老師會在課上穿插幾個笑話,讓學生宣洩情緒,也有老師會讓學生休息十分鐘,或講點課外知識,讓學生放鬆一下。

 

姜哲也覺得複習階段的學習非常枯燥。他緩解情緒的辦法,就是看看系統中的學習積累。想到這是積累金錢,情緒會很好多。

 

還有一個辦法,就是把看到的一些事兒用速寫畫下來,既能緩解情緒,又能增加學習積累。

 

很多學生在壓力之下,會自我調節,只是調節的辦法不同。

 

週五的中午,一個消息傳到姜哲的班裡。

 

高三10班正在熱戀中的一對,因為嫌棄花園裡的蚊蟲變多,就去畫室相會,可惜,被老師撞見。

 

據說,場面相當精彩。

 

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求追讀。

 

本章完