第130章 起稿獲獎作品售價調侃

十幾個學生站在自己的畫架前，或觀察，或是凝神作畫。畫室中，只能聽見鉛筆劃過紙上，所發出的聲音。

四尊石膏像，二十幾套畫架畫板，在畫室中並不擁擠，反而形成特殊的韻律。

下午的陽光透過窗戶，落在窗臺上，光線沒有改變石膏像的明暗效果，反而給畫室中增加了溫暖的色彩。

白牆，白紙，白石膏像，深色地板，褐色的畫架與原木色的畫板。整間畫室就像是一幅油畫，認真作畫的學生，就是畫中點綴的跳躍色彩。

姜哲帶著從模擬影像中得到的體會，把影像中的塑造過程，與眼前的石膏像對應重合，尋找重要的線與結構。

他每畫一筆鉛筆線條，都會停頓思考後，才會畫出下一筆。

在起稿階段，很多人的畫看起來差不多。

姜哲的畫面上，只有十幾條長短不一的線，似乎並不出眾，但每一筆都是有自己的考慮。

這些線條除了再現形象的作用之外，也記錄著他的感受，甚至有一些線條，在當下看起有些不對，或不應該出現。但這些線條在刻畫過程中的某個階段，才會真正展現出作用。

一個小時過去，姜哲在紙上畫出一個隱約的輪廓。

他後退兩步，觀察畫面，同時也在調整情緒。全身心的投入作畫，還要體會把握美感，對人的負擔不小。如果長時間保持這樣的狀態，對健康不利。

他放下畫筆，讓自己的大腦放鬆。

班裡一半以上的同學，已經開始動筆。所以，他在走動時，儘量不發出聲音。

姜哲依次看過已經動筆的同學的畫。有人畫的慢，也有人畫的很快，無論快慢，造型基本沒出大問題。在瞭解過同學們的水平後，他走到畫室外，站在走廊上，透過窗戶，舉目遠眺，放鬆眼睛和心靈。

畫室裡，也有同學開始相互觀摩。

因為知道姜哲是本專業的第一名，很多同學都想看他的畫。

不管心裡怎麼想，在看到姜哲的畫上只有十幾根線條，甚至有幾根線條不知道什麼作用之後，同學們表現出不同的反應。

有人把疑惑壓在心底，不用聲色的去看其他人的作品；有人心直口快，直接表達出自己的感受。

一位名叫鄭文峰的同學，向熟悉的同學詢問：“你看，姜哲畫這幾根線，是幹什麼的？感覺不對吧？”

被詢問的人搖頭：“不知道，可能，他有自己的考慮。”

鄭文峰說道：“我沒看出他的畫，比我們的畫好呢？而且，你不覺得有幾筆畫的，有點兒著急嗎？”

被問的人答道：“每個人有自己的習慣。”

旁邊一位叫做歐小林的同學說道：“有些人適合畫短些作品，幾個小時內就能畫出特別棒的畫面效果，一旦讓他畫一星期甚至一個月的作品，就不知道該往哪裡深入。”

“對，有這個現象。”鄭文峰說道。

有人無聲的對他示意，說話小點聲。

鄭文峰幾人沒有因此不滿。因為班裡還有幾人畫的很快，這時候已經起完稿子，開始分明暗面。

儘管那幾位帶著耳機，但他們這樣評論，終究容易被聽到。