第206章 重視計劃陳嫣的獎勵(第2頁)

如果姜哲知道汪真的想法，一定會說，你的猜測有少許偏差。

汪真派車送姜哲回學校。

她看著車輛離開，快步回到辦公室，關閉房門，拿出手機，撥通一個號碼。

“楊總，我剛剛和姜哲談過。他暫時沒有時間。”

“不是對價錢不滿意，是真的沒有時間。濱海美術協會的很多會員，都在準備新年畫展，對，對對，這事兒很多人都知道，在這個時候能夠接定製肖像的人，那你想想是個什麼水平”

“你放心，只要他有時間，我一定把這事兒給你辦了。”

汪真態度謙卑的結束通話。放下電話後，臉色平靜的盯著電話，沉思良久。

類似的定製委託，她已經接到三個，但並告訴姜哲的詳細情況。

雖然不想得罪這些關係，但是，通過今天的談話，能夠看出姜哲並不急於接受定製委託。所以，他也不想催促姜哲。

姜哲來到選修課的畫室。

此時，選修課的同學們已經陸續回來，開始做準備。

姜哲選擇臨摹的範本是仇英的桃源仙境圖。這幅畫是全景式山水，豎幅17566。

按照老師要求，他們的作業，只需要臨摹一個局部。

姜哲測算比例，裁開一張熟宣紙，然後裝裱到畫板上。

等待畫紙乾燥的時候，他的盯著範本，考慮應該選擇哪一部分，進行臨摹。

桃源仙境圖採用高遠章法，分三層迭進。近景山腳，以三位高士和小童為主題，有小橋流水；畫面中間層次，有松林奇峰和幾處瓊樓高閣；畫面第三層次則是遠山雲海。每個層次都很美。

姜哲考慮再三，決定在自己的臨摹練習中，臨摹範本的近景山腳和中間層次的一部分。

此外，因為原畫是絹本，他想用絹為載體，臨摹一幅尺寸相同的畫。

在熟宣和絹上進行臨摹，可以同步進行，還能相互促進。

他想好大概計劃安排，趁著還有時間，用鉛筆畫速寫的辦法臨摹範本。

他從近景的岩石入手，深壑、小橋、流水，橋上的捧甌童子，草地岸頭，小溪另一邊的山洞，鐘乳石懸壁，泉水出口，洞口水邊的彈琴或靜聽的高士等形象一一呈現。

這些形象，每一個都很美，用鉛筆臨摹，會有一定差距，但方便修改，也方便學習造型方法。

姜哲的國畫技能並不全面，所以，在臨摹時格外認真，力求精準。他在畫造型複雜的形象時，會放慢速度，把形象看準，理解掌握，然後再動筆。當描摹山根岩石間的山桃、雜卉；古松橫臥，青藤盤繞等形象時，真切感受到中西方不同的造型理念。

這些理念暫時不理解，但並不妨礙他把形象記住，並一一內化。

練習期間，老師來過畫室一次，檢查同學們的準備情況。

姜哲抓住機會，向老師求教自己不理解的問題。

老師通過姜哲的問題以及練習，看出他在國畫方面的現狀。做過簡單講解之後，告訴在場的學生，明天上課時，他會講解技法。

手機震動把姜哲從臨摹的狀態中拉出來。