第236章 選拔結果系統發佈的新目標

新學期第一節大課。

姜哲早早的來到教室，看到一些同學正在教室裡吃早飯或聊天。他和幾個熟悉的同學打過招呼，找位置坐下。

大課的同學，來自不同專業，有的熟悉，有的僅僅是眼熟，也有人自始至終沒有說過話。

開始上課，姜哲聽課的同時，偶爾做記錄。他的書寫速度很慢，憑著記憶把老師講述的要點，記錄在筆記上。

儘管對課程內容，不感興趣，但自己每月獲得的獎勵，都要從這一點一滴的積累中獲得，所以，過程必須認真。另外，認真做記錄，還有一個好處練字。

獲得傳統書法技能之後，並不能直接應用到硬筆書法上。傳統書法中的小楷和行楷的技法，要滲透進所謂簡體字或者叫規範書寫，還要適應新的章法佈局和鋼筆等工具，轉化過程也需要一定的練習。

課間休息時間，姜哲端著水杯，準備去水房。剛離開教室，就聽到系統的提示音。

他不知道為什麼會有提示，就找人少的地方坐下。

打開系統，看到系統頁面上出現文字：

新學期開始，請您擬定一個學期的學習目標。

在本學期時間裡，開始學習一種新的技能，系統會根據您的學習過程和結果，進行評判，發放相應的獎勵。

學習目標，可以在備選範圍內，自行擬定。

備選的範圍有：專業類技能和文化課相關的知識技能。

由於備選內容太多，姜哲不想這麼輕率決定，當即關閉系統，看看時間，先跑去接熱水。

新學期開始，學校內部已經迅速轉變為緊張向上的氣氛，與此同時，很多單位的節日氣氛依舊濃重。

一棟室內體育館的門外依舊張燈結綵，室內的各種設施，已經被移到角落裡，十幾幅大型的作品，依靠著牆壁，依次擺開。

工作人員佈置好評委席，把書寫工具和表格，依次擺放在桌面上。

美術協會的會長和幾位幅會長，陪著十幾位評委，進入體育館，來到評委席就座。

眾人等了一會兒，宗部長和幾位工作人員，來到體育館，在評委席旁邊就坐。

會長拿著麥克風，對眾人說道：“感謝宗部長和各部門的同事，以及各位專家評委的到來。今天，勞煩各位對一批作品，進行第一輪的評選。我們協會組織集體創作的作品，加上投稿作品，總共有16部作品，請大家根據要求，進行投票。

投票分三檔，獲半數以上推薦票的作品，為建議晉級；獲得推薦票數量不及半數的作品，建議再次考察；獲得兩票以下甚至無票的作品，為不推薦。

為了公平，這16幅作品沒有名稱，只有編號。大家看到的表格上，116號對應從左到右的16幅作品。評選開始之後，大家可以走近一些，觀察作品。”

他講解評選要求後，請宗部長講話。

宗部長接過麥克風：“這次評選，是為了給我們濱海的會堂大廳，選出裝飾作品，非常重要。為了排除一切的干擾因素，我們的工作人員，已經盡力對作品的簽名進行遮擋，懇請諸位評委，不要受任何影響，依據切合主題，積極向上的要求，本著公平公正的原則，投出您寶貴的票數。