第313章 ，不同的道路，選題(第2頁)

 姜哲見焦林傑用詢問都目光投向自己，覺得有些無趣，但還是保持禮貌的給出回應：“秦教授對我說過類似的事，也幫我推辭了。”

 聽到姜哲的回應，焦林傑原本還有些爭強好勝的心思，頓時熄滅。

 學校裡很多學生知道了姜哲的事情，有人羨慕，自然也有人不服氣。學藝術的學生，不願意承認自己不如一起讀書的同齡人。

 他說出了自己早就想好的理由：“我在猶豫，要去培訓班，還是繼續在這裡接商業畫？”

 付敏幾人手上的動作，先後停下。

 焦林傑的理由牽強，但也恰好說中他們的心思。

 培訓班那裡，需要考慮有老師的面子；在畫廊掙的錢會略多一點，但不穩定。

 姜哲看出了付敏幾人的猶豫。“這件事，要根據你們的情況來決定。如果你想當職業畫家，那就以畫廊為主；以後想考研留校，那就要和學校搞好關係。”

 他說這番話，是有的放矢。開學就是大二，班裡很多同學已經有考研想法，並開始準備，甚至已經有同學想到就業或者留校的問題。

 他的話，並沒能解決幾人的疑慮，反倒引起他們更多的想法。

 姜哲也明白，這種選擇只能他們自己做出。無論讀書時的關係多好，每一個人都有自己要走的路。

 “我在這裡聊天兒，會耽誤你們工作，等你們有時間，就告訴我，咱們一起去寫生。”他主動告辭，拒絕幾人的挽留，離開畫廊。

 回自己畫室的路上，姜哲一直在考慮參賽的問題，始終不得要領，看看時間還早，乾脆給秦教授打電話。

 秦教授在家中休息，讓他直接到家裡見面。

 藝術學院，有教師宿舍。

 名為宿舍，其實是在校園旁邊的一個半獨立小區。小區與校園用柵欄隔開，留有出入口。

 小區佔地面積不大，其中全部是四層到五層的小樓，樣式統一，十分幽靜。

 姜哲帶著禮物登門。

 開門的是秦教授的愛人。

 “鄭老師好。”姜哲以老師稱呼？

 “姜哲來了，快進來，怎麼每次來都帶禮物。”秦教授的愛人年齡也不小了，把姜哲讓進屋。“你們秦老師在畫室裡。”