第319章 ，靈感，清晨的花園，滿意(第2頁)

 這人厚臉皮的哈哈一笑，“不敢不敢，互相學習。”說罷，揚長而去。

 “什麼玩意兒？”付敏看著那人背影，有些惱怒的說道。

 “別去管他，用作品說話。”姜哲知道，幾位同學還住在學校宿舍，就準備回自己的畫室。

 分別前，付敏和牟星幾人再次表示感謝。

 姜哲說道：“這件事兒，別放在心上，顯得生疏了。”

 付敏說道：“我們打算在畫廊的工作間創作作品，你要不要一起來？”

 姜哲搖頭：“我就不去湊熱鬧了。”

 與同學分別之後，他和陳嫣路過的花園，無意中看到一個學校的校工，正在給花園裡的花卉澆水，就停下腳步觀察。

 “怎麼了？這有什麼好看的？想畫這個？”陳嫣問道。

 姜哲拿出相機，把花園的一些元素拍下，然後，邊查看照片邊答道：“我來寫生，只是需要人物素材，但是，和人物搭配的背景、道具，包括畫面的劇情，都要重新思考，我覺得這片花園就不錯。尤其是校工正在澆水的瞬間。”

 他收起相機：“走吧，邊走邊說。”

 兩人並肩走向校門口。

 姜哲說道：“這次要送作品到國外參賽，必然要考慮到文化的差異。

 傳統繪畫裡的單色背景，室內背景，室外背景等等，有很多選擇。

 西方文化圈子裡，特別是這些不差錢的買家和評委，生活中往往有花園的元素。

 花園，既能體現生活化的一面，又有自然的新鮮感。

 我打算試一試花園背景。”

 離開校園後，因為陳嫣知道姜哲要回去搞創作，所以，沒有跟著去畫室。

 姜哲先送陳嫣回家，然後回到畫室開始創作。

 他先用草稿進行多種嘗試。已經把盧淑華的形象記下來，能夠很自由的進行創作。

 在完成十幾幅草圖後，選出最滿意的一幅，開始豐富細節。

 這張圖上，盧淑華穿著寬鬆的家居裙子，站在花園的草坪上，手裡拿著水壺，正在給花園裡的花卉澆水。在陽光下，背景中的樹木、花園整齊（以學校的花園為參考），正在被澆灌的鮮花，嬌豔欲滴。

 姜哲豐富草稿的時候，考慮的是人物造型，斟酌畫面層次，也考慮色彩問題。

 在融合多種元素時，他再次找出薩金特的作品觀摩參考。

 薩金特的名作《康乃馨，百合與玫瑰》，是畫家從法國來到英國後的成名作品，畫於1885年。

 畫中，兩個小女孩在暮色漸暗的花園中，點燃手中的燈籠，既有了印象派色彩關係，也有對人物的生動塑造，同時，也考慮到英國觀眾的文化習慣。

 看了這幅畫，姜哲對自己作品的色彩和造型，有了新的考慮。

 最終，他把作品中的時間，定為清晨，這幅畫，可以稱為清晨的花園。

 有了方向和靈感，他開始用透明罩染的技法，塑造形象。

 人物造型和部分重要影響，可以逐層完成，但是一些次要的背景，幾乎是一遍完成。

 他分批次完成一些有趣的細節的刻畫，比如，人的眼睛，手部，比如水流的變化。這些細節，能夠讓作品變得精彩，值得品味。