第332章 ，對新作品的思考，參賽名額

 週六，畫室。

 姜哲拿著鉛筆，畫出流暢的線條，勾勒出一隻鼻子。在勾描鼻孔的時候，順便把扣進去的一根手指，也畫出來。其餘手指，手背，手腕等的其他部位，也逐漸在筆下呈現。

 他沒有急著用黑白調子渲染，而是停筆，略作審視。

 剛完成的這個人物，是樂隊訓練的諸多形象之一。所描繪的是一個樂手，趁著間隙，做了一點小動作的瞬間。

 姜哲把樂手側過臉去，不欲別人看到的神態、動作表現出來。但是，他考慮了片刻，在新紙上，把這個形象重畫一遍，形象動作，改為彈動小尾指的瞬間。

 他把做小動作的樂手，連續畫了幾遍，最終確定，還是用手指摳進去的那一張。

 姜哲把諸多的草稿，擺在工作臺上，通過調整位置，慢慢組成了一幅樂隊在室內訓練的場景。

 他回到畫室，觀摩莫奈創作之後，趁著記憶深刻，就開始把樂隊素材畫到紙上。

 反覆考慮構圖比例之後，最終確定這張畫的尺寸是110x190釐米，橫幅。

 為了確認一些細節，他在週五的上午，特意去學校，幾次路過樂隊的教室，把其中的一些細節記錄下來。

 確定構圖和人物素材後，他開始畫詳細素描稿。

 姜哲把樂隊指揮，放在畫面右半部的中心位置，其他的樂手圍成一圈，只有兩三個人是背對觀眾。

 他通過安排合理的動作，觀眾能夠看到他們的臉。

 除了人物，室內的桌椅板凳和各種器皿，也都安排的一絲不苟。整個室內空間，採用平行透視，展現莊嚴肅穆的感覺。但是，人物的動態和服飾，又讓畫面顯得沒有那麼死板。

 姜哲考慮到色彩的搭配，給所有人物安排的都是日常服裝。

 在畫詳細稿子的過程中，諸多人物造型對他來講，並不難，比較難解決的問題，就是光線和色彩的運用。

 教室內有燈光，也有從窗戶進來的自然光線，相對散亂。

 姜哲決定儘量使用自然光，減少室內燈光，並且把大多數光影變化，集中在主要角色身上，例如指揮，小提琴手。

 樂隊眾人因為前後和位置不同，有一些做小動作的人，就可以藏在不重要的位置上。

 姜哲準備在畫面邊緣的位置，畫半扇窗戶，窗戶外面是走廊，看起來空無一物，但是，他想在玻璃上，畫一個隱隱約約的人物形象，就是監督訓練的那位老師。