第十三章 國人的操作系統(第2頁)

 之前也有開辦校屬企業，希望通過市場來加速轉化科技成果來解決經費問題，所以您說有沒有可能，這個步子再往前邁一步。”

 張洵一副果然如此的樣子，笑道：“你小子又打什麼壞主意呢？”

 “您又冤枉我，我可是真心為了學校著想。”

 看著李皓這裝作的滿腹委屈的樣子，張洵是一點不信：“別裝了，你先說說看，你想幹什麼？”

 李皓說道：“是這樣，之前學校和玄黃集團雖然達成了合作，但實驗室完全是屬於玄黃集團的，學校最多就是勞務派遣，協助做人員管理。

 我覺得這種模式，對於學校並沒有太多好處，所以正好玄黃集團要獨立建設一個集成電路設計研究室。

 我想著這次能不能採用產學研合作模式，讓學校和玄黃集團通過資源共享、優勢互補、互利共贏的方式，共同開展科學研究。

 這樣玄黃集團能夠利用學校的資源，快速推進科研進度，而學校則能通過實踐來完成人才培養，同時通過科技成果的轉化獲得足夠的科研經費。”

 張洵對於李皓所說的這個模式，有些感興趣，畢竟現在學校確實都缺錢。

 而且玄黃集團是港資，這個時代的人對與港企、外企合作的重視程度，是與後世不一樣的，否則也不會有洋大人這個說法。

 “產學研合作模式，那具體是怎麼合作。”

 李皓從背後翻出了一個書包，從裡面拿出了一本裝訂成冊的計劃書。

 “具體合作的內容，以及怎樣做對於，我都已經提前列好，您可以來看一下。”

 張洵搖了搖頭，接過這本計劃書：“你這還真是早有準備，那這東西就先留下，等我看過再說。”

 看著張洵把東西收下，李皓才放心的離去。