九燈和善 作品
第6章 勤工儉學(第3頁)
等到林晨離去，院子前廳走出了一位氣質高雅的女子。
“師弟是覺得這少年一年內能夠練出精氣，所以幫他一把？”
“不是。”
於永年搖頭，看向女子：“師姐你是不知人間疾苦，鎮上武堂大部分學員的目標是兩年內練出精氣，一年內練出精氣，沒有幾個敢這麼想。”
舒師姐出身大家族，又哪裡能夠明白，對於武堂學員來說，兩年內練出精氣，已經是很滿意了。
“兩年內練出精氣，在武道上也不會有太多建樹。”舒素婉沉吟道。
“已經夠了。”
於永年苦笑，不同家境的學員，追求的目的是不一樣的。
兩年內練出精氣，入了武館踏入開竅境，將來有機會在衙門謀個一差半職，便算是光耀門楣了。
對於村鎮百姓來說，官府的一位衙役，便已經是大人物了。
“去年我參加了往屆一位學員的婚宴，賓客親朋坐滿，但主桌最尊貴的位置卻空著，甚至已經過了吉時，主家依然沒有開席，師姐可知原因？”
“有尊貴客人沒到。”
“師姐可知道那貴客是誰？”
“誰？”
“縣衙捕房的一位衙役，不是巡捕總長，也不是捕頭，只是一普通衙役。”
舒素婉幽幽道：“所以師弟會在武堂擔任教習，是因為在鎮上吃席可以坐主桌主位？”
於永年：……
“鎮上武堂待著更舒心，沒那麼多勾心鬥角。師姐你這位新上任的武道所巡察使，難道要以權謀私，將我調走？”於永年半開玩笑道。
“我倒是願意以權謀私，師弟願意走嗎？”
於永年沉默住了，半響後才道：“我還是更喜歡武堂的氛圍。”
舒素婉妙目盯著於永年，於永年被看的渾身不自在，忍不住視線偏轉看向其他方向。
看到自家師弟的逃避眼神，舒素婉眼底有著一抹幽怨，不過卻是一閃而逝，再抬眼便是笑吟吟道：“師姐我新上任武道所巡察使，這次來就是向師弟取取經，關於武堂這塊可有什麼建議？”
“師姐稍等。”
提到建議，於永年整個人正色起來，轉身走進內屋，沒一會手上拿著紙張出來。
舒素婉接過紙張，看向了第一頁，念道：“學武耗費極高，學員三年苦學，往往耗盡家中十載積蓄，且還難有所成，武道殘酷，鄉村百姓將聞武色變，無人敢言學武，欲振興武堂，當免收學費，補貼伙食……”
看完之後，舒素婉眉頭皺了一下：“你這寫的不對。”
“哪不對？還請師姐指點？”
於永年有些不服，這是他在武堂擔任教習四年，根據武堂學員情況總結出來的。
看到自家師弟不服氣的神情，舒素婉笑道：“意思沒錯，但不能這麼用詞。”
“那該怎麼用詞？”
“太祖定下武堂之策，福澤天下。然鎮上武堂，偶有天賦學員，因家境貧寒，難以維續，若能給予激勵，資以銀錢，待其學武有成，於其家族，於其所在村鎮，有振奮人心之效，必將村村子弟皆習武，報效朝堂。”
“哦對了，你這位學員說的“勤工儉學”也是一條路子。”
於永年聽完，半響後表情有些怪異：“怪不得師姐您是巡察使。”
……
……
“師弟是覺得這少年一年內能夠練出精氣，所以幫他一把？”
“不是。”
於永年搖頭，看向女子：“師姐你是不知人間疾苦，鎮上武堂大部分學員的目標是兩年內練出精氣，一年內練出精氣，沒有幾個敢這麼想。”
舒師姐出身大家族，又哪裡能夠明白，對於武堂學員來說，兩年內練出精氣，已經是很滿意了。
“兩年內練出精氣，在武道上也不會有太多建樹。”舒素婉沉吟道。
“已經夠了。”
於永年苦笑，不同家境的學員，追求的目的是不一樣的。
兩年內練出精氣，入了武館踏入開竅境，將來有機會在衙門謀個一差半職，便算是光耀門楣了。
對於村鎮百姓來說，官府的一位衙役，便已經是大人物了。
“去年我參加了往屆一位學員的婚宴，賓客親朋坐滿，但主桌最尊貴的位置卻空著，甚至已經過了吉時，主家依然沒有開席，師姐可知原因？”
“有尊貴客人沒到。”
“師姐可知道那貴客是誰？”
“誰？”
“縣衙捕房的一位衙役，不是巡捕總長，也不是捕頭，只是一普通衙役。”
舒素婉幽幽道：“所以師弟會在武堂擔任教習，是因為在鎮上吃席可以坐主桌主位？”
於永年：……
“鎮上武堂待著更舒心，沒那麼多勾心鬥角。師姐你這位新上任的武道所巡察使，難道要以權謀私，將我調走？”於永年半開玩笑道。
“我倒是願意以權謀私，師弟願意走嗎？”
於永年沉默住了，半響後才道：“我還是更喜歡武堂的氛圍。”
舒素婉妙目盯著於永年，於永年被看的渾身不自在，忍不住視線偏轉看向其他方向。
看到自家師弟的逃避眼神，舒素婉眼底有著一抹幽怨，不過卻是一閃而逝，再抬眼便是笑吟吟道：“師姐我新上任武道所巡察使，這次來就是向師弟取取經，關於武堂這塊可有什麼建議？”
“師姐稍等。”
提到建議，於永年整個人正色起來，轉身走進內屋，沒一會手上拿著紙張出來。
舒素婉接過紙張，看向了第一頁，念道：“學武耗費極高，學員三年苦學，往往耗盡家中十載積蓄，且還難有所成，武道殘酷，鄉村百姓將聞武色變，無人敢言學武，欲振興武堂，當免收學費，補貼伙食……”
看完之後，舒素婉眉頭皺了一下：“你這寫的不對。”
“哪不對？還請師姐指點？”
於永年有些不服，這是他在武堂擔任教習四年，根據武堂學員情況總結出來的。
看到自家師弟不服氣的神情，舒素婉笑道：“意思沒錯，但不能這麼用詞。”
“那該怎麼用詞？”
“太祖定下武堂之策，福澤天下。然鎮上武堂，偶有天賦學員，因家境貧寒，難以維續，若能給予激勵，資以銀錢，待其學武有成，於其家族，於其所在村鎮，有振奮人心之效，必將村村子弟皆習武，報效朝堂。”
“哦對了，你這位學員說的“勤工儉學”也是一條路子。”
於永年聽完，半響後表情有些怪異：“怪不得師姐您是巡察使。”
……
……