第75章 百年大計(第3頁)

 扶綱閱後，若有所思：“臣觀此書，字形簡化甚大，若以此為準，掃盲之事可事半功倍。這標點符號臣大約瞭解，應是用於斷句。然這所謂阿拉伯數字及拼音是何物？”

 朱由榔微微一笑，眼中閃過一絲得意，這正是關鍵所在。“扶尚書，此乃朕所採納的西學之精粹。”

 他指著教材中的數字和拼音解釋道，“這些阿拉伯數字，簡潔明瞭，易於書寫與記憶，可大幅提高計算效率。而拼音，則是用來標註字音的工具，便於初學者快速掌握髮音規則，實是掃盲之利器。”

 朱由榔口若懸河，扶綱越聽越激動，心中不由想到，如果當初自己初學識字之際能有此等教材，必不會那麼痛苦。

 他的目光在教材上的拼音和數字上徘徊，似乎在思索這些新事物將如何影響大明的教育和文化。他沉吟片刻，然後緩緩開口：“陛下，此教材若能普及，必將開啟民智，促進文化之繁榮。但臣擔心，新舊交替之際，或有守舊之聲，對此教材的推行可能產生阻力。”

 朱由榔點頭，他對扶綱的擔憂表示理解：“扶尚書所慮甚是，故朕欲請你親自監督試點的實施。此教材乃皇后參照《字彙》所編，朕欲讓尚書召集精幹之人，將此教材重編為成人教育和兒童啟蒙兩部，兩部又分為語文、數學、科學、道德四篇，側重點又有不同。”

 扶綱聞言，心中一震，他能感受到皇帝對此事的重視和期望。他立即回應道：“陛下，臣領旨。成人教育當以實用為主，教授日常所需之知識與技能；兒童啟蒙則應注重基礎，培養其學習興趣與習慣。臣將即刻著手組織人手，確保教材編纂得當。”

 朱由榔滿意地頷首：“扶尚書編纂此教材時，亦可同景教教士卜彌格等商討。”

 扶綱領命而去。

 百年大計，教育為本！

 此事不能不急啊。